Igualdad y Talento
Francisco Maximiliano Amieva: Un susurro permanente de talento
Francisco Maximiliano Amieva tiene 21 años, cursa actualmente el 5º año C en la Escuela Experimental Nº2 “Puertas del Sol”. Es un joven como cualquier otro de la provincia de San Luis, pero con un gran talento que no todos poseen: la pasión por el dibujo y la pintura. Desde el año pasado comenzó a pintar con aerógrafo, es autodidacta, esto significa que aprendió esta técnica investigando en Internet. Cuando culmine con sus estudios secundarios, quiere perfeccionarse en este arte y estudiar técnico en reparación de PC.
Francisco dibuja y pinta como los dioses, y esto se puede observar en las imágenes y los videos que ilustran la nota. Francisco presenta una hipoacusia profunda bilateral, está equipado con audífonos. Su gran talento es la pintura y el dibujo, y se pasa varias horas del día perfeccionando su arte. Vive con su mamá, Annabella Cortez Aparicio; su papá, Rodolfo Amieva; su abuela, Cora Amieva; y tres hermanas, Julieta de 25 años, Guadalupe de 21 años e Itati de 19 años.
Este joven comenzó la escuela en la localidad de Buena Esperanza, donde su familia vivió durante sus primeros años de vida; luego se mudaron a la ciudad San Luis y en el año 2004 ingresa a la Escuela “Puertas del Sol”, con 11 años de edad. Allí comenzó el cuarto grado y es aquí, según manifiesta su madre, “en esta escuela donde encontró todo el apoyo, la contención, el amor de sus compañeros, docentes y directivos y vivió todos y cada uno de los progresos que hoy lo llevó al penúltimo año de la secundaria”.
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Los primeros años estuvo en grado integrador (grado que presentó la característica de poseer la particularidad de realizar un seguimiento personalizado respetando los tiempos de aprendizaje y maduración del alumno). Para su integración se contó desde lo institucional con el acompañamiento fonoaudiológico de la lic. Andrea Sabio y de la profesora de Educación Especial Patricia Sánchez, con el asesoramiento del equipo interdisciplinario de la escuela. Para comunicarse adquirió la Lengua de Señas, además de utilizar la lengua escrita y lectura labial.
Con posterioridad, pasó a estar integrado en grado común, integración que se realizó a partir del año 2006, en un primer momento la integración fue parcial y luego de un período de transición, trabajó durante toda la jornada en grado común. Actualmente, cursa 5º año de nivel secundario con el mismo grupo de pares (30 alumnos), grupo que se mantiene desde 4º grado. La integración, cuenta con el acompañamiento de la Fonoaudióloga, como facilitadora de acceso a los contenidos.
En los espacios curriculares que requieren un abordaje pedagógico personalizado se realizan adaptaciones de acceso y o curriculares, y en otros espacios, los contenidos se desarrollan acorde a la planificación propuesta para todo el grupo de alumnos. En todas las áreas se ha implementado el uso de la computadora como herramienta de trabajo, recursos didácticos, entre otros.
Según indicó la lic. Andrea Sabio, “Es un alumno que trabaja en clase con autonomía, manifestando interés por los contenidos enseñados. En la sala sigue el mismo ritmo de trabajo que sus compañeros. Tiene muy buena relación con sus pares e interactúa sin dificultad con ellos y con sus profesores”.
Cabe destacar que Francisco evidencia desde pequeño competencias en plástica, en ajedrez y en el manejo de software informáticos.
Su mamá, Anabella, comentó que su hijo pinta en tela o en papel, utiliza la técnica del aerógrafo. “Esta técnica es muy difícil de maniobrar, ya que demanda muchísima precisión, consta de un compresor que acciona con su dedo pulgar; ese compresor regula la presión del aire para lograr distintos trazos, sombreado y delineados, pero el lo hace a la perfección”.
Además, Anabella, con picardía, relató verdaderamente cómo comenzó Francisco a familiarizarse con el aeródromo. Rememora que su hermana mayor, Julieta, estudió cosmetología y compró esta maquina para realizar los bronceados sin sol, es así que, Francisco un día accionó esta máquina y comenzó a experimentar con distintas tintas, hasta que probó con acrílicos y de esta manera inició con su arte. De ahí en más, dibuja y pinta con esta técnica, también pinta remeras con pintura en tela.
Párrafo aparte, la mamá del artista, muy emocionada, quiso destacar la excelencia con la que realizan su trabajo en la Escuela “Puertas del Sol”. Explicó: “Allí conocí a las hermosas personas que sacaron a mi hijo adelante, que lo cobijaron, se armó todo un entorno de amor y comprensión con el fin de que Francisco se sintiera integrado, como cualquier otro alumno de la escuela. Estoy agradecida a Guillermo Visco, Silvio Villareal, Marta Pissoni, Adriana Domínguez; a la lic. Andrea Sabio, que siempre estuvo al lado de mi hijo, ayudándolo en todo; y a todos sus compañeros que cursan juntos desde 4º grado y los docentes que acompañan a Francisco en esta importante etapa de su vida”, concluyó Anabella Cortes Aparicio.
Nota: Yanina Díaz – Prensa Ministerio de Educación
Foto y Video: Escuela Experimental Puertas del Sol.-
