“Es una herramienta más, pero nosotros nunca debemos dejar de lado el corazoncito”

Sandra Berkich, vicedirectora de la Escuela N°417 ‘Granadero Florencio Navarro’ de Tilisarao, terminó de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, una iniciativa del Gobierno de San Luis junto a la Universidad Austral. Durante el acto de entrega de certificados, realizado este viernes por la tarde, destacó los aprendizajes adquiridos y la importancia de incorporar la tecnología al aula sin perder de vista el vínculo humano con los estudiantes.

Sandra Berkich recibió la diplomatura en manos del gobernador Poggi.

“Fue muy lindo, muy positivo, aprendí mucho. Fue complicado a veces por los horarios y el tiempo, y atravesé una cirugía en el medio, pero fue una experiencia hermosa. Me voy muy enriquecida”, contó Sandra sobre su recorrido por la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, que este viernes por la tarde tuvo su acto de entrega de certificados en la Casa de Gobierno.

Como parte de la formación, desarrolló un proyecto junto a sus alumnos, aprovechando las horas libres en las que les brinda clases. La docente destacó la satisfacción de poder llevar los conocimientos adquiridos a las aulas y ponerlos al servicio de los estudiantes. Además, comentó que otros docentes de la institución también realizaron la capacitación y ya comenzaron a trabajar con estas herramientas.

Desde su función como vicedirectora, Berkich explicó que la inteligencia artificial ofrece posibilidades para simplificar tareas de planificación y evaluación, así como para organizar proyectos institucionales, entre ellos viajes educativos. Consideró que su incorporación puede facilitar distintas actividades de la labor docente y de gestión.

Sin embargo, subrayó que la tecnología debe ser un complemento y no reemplazar el acompañamiento cotidiano que requiere la enseñanza. “Es una herramienta más, pero nosotros nunca debemos dejar de lado el corazoncito”, expresó. En ese sentido, sostuvo que el trabajo docente implica estar cerca de los alumnos, escucharlos, conocer sus realidades y comprender qué les sucede cada día. “Estamos trabajando con personas”, concluyó.