GIRA INSTITUCIONAL

“El anuncio de ampliar la escuela técnica fue una mentira electoral del gobierno anterior”


El Gobernador firmó el llamado a licitación para la primera etapa de la ampliación de la escuela técnica de Cortaderas, una obra que contempla más de 550 metros cuadrados cubiertos y una inversión que supera los $980 millones. La había prometido la gestión anterior con plata del Gobierno nacional durante la campaña de 2023, pero ninguna de las dos administraciones la había presupuestado.

El gobernador Poggi aseguró que la obra de la escuela técnica de Cortaderas “fue una mentira electoral del gobierno anterior”.

El gobernador Claudio Poggi llegó a Cortaderas para brindarles a los vecinos una buena noticia: firmó el llamado a licitación para la primera etapa de la ampliación de la escuela técnica, una obra que contempla más de 550 metros cuadrados cubiertos y tendrá un presupuesto superior a los $980 millones. Contribuirá a separarla de la escuela primaria, para que todo el alumnado pueda estudiar en mejores condiciones.

De esta manera, cumple con una promesa realizada en junio pasado: encarar las obras necesarias para que el pueblo tenga la escuela técnica que necesita y que nunca hizo la gestión que lo antecedió, como se había comprometido en la campaña electoral de 2023 en connivencia con el Gobierno nacional.

“Esta escuela técnica está en el mismo edificio que la primaria y Cortaderas ha crecido mucho en los últimos años poblacionalmente y por supuesto, en alumnos. Fue una promesa incumplida por el Gobierno provincial anterior y el Gobierno nacional anterior, que a mediados de 2023 firmaron un convenio para hacer una escuela técnica en Cortaderas y ninguno de los dos tenía los recursos presupuestados. Eso fue con lo que nos encontramos nosotros y en cada visita que hice a la escuela les dije iba a llegar este momento. Hoy estamos dando el puntapié inicial”, anticipó el Primer Mandatario.

Recordó luego que “una familia de Cortaderas había donado el terreno, pero ya se había vencido el plazo de tres años que implicaba la donación. Hoy (por este viernes) la Intendenta le pidió renovar la donación y lo hizo, gracias a Dios. Por eso llamé a licitación para la construcción del sector de talleres, laboratorios y algunas oficinas administrativas para lo que va a ser una primera etapa de descentralización de la escuela técnica”.

Poggi agregó que “en una segunda etapa ya vamos a ir construyendo las aulas y todo lo demás para que la escuela técnica esté definitivamente separada de la escuela primaria. Era un planteo de los vecinos. Fue una mentira electoral que, por supuesto, genera bronca en los vecinos porque se dio a mitad de 2023. Pero tomamos el tema y dije que cuando estemos en condiciones de encarar lo íbamos a encarar. Hoy estamos en condiciones y lo encaramos”.

Calculó que en unos 45 días tendrán las propuestas de las empresas para poder seleccionar la mejor. “Vendremos nuevamente antes que terminen las clases para adjudicar el inicio de la obra, que tardará unos seis meses, así que para mitad del año que viene va a estar lista”.

Durante su discurso, también vinculó la necesidad de ampliar la infraestructura educativa con el crecimiento demográfico de Cortaderas. Recordó que, según el Censo Poblacional de 2022, la localidad estuvo entre las tres que más crecieron respecto del relevamiento anterior. “No solamente nacen nuevos niños, sino que también muchos ciudadanos de la provincia y de la Argentina eligen a Cortaderas como su lugar para vivir, para invertir, para crear su familia o para vivir su tiempo de pos jubilación”, indicó.

Cargos Jerárquicos y Diplomatura en IA

El Gobernador aprovechó además la presencia de las autoridades educativas para reconocer al director de la institución, Sergio Rodas, y al regente del secundario técnico, Marcelo Gutiérrez, quienes accedieron a sus cargos mediante el Concurso para Cargos Directivos realizado en 2025. “La escuela Técnica está conducida por personas que se prepararon para conducir una escuela”, afirmó Poggi.

Otro de los ejes de su discurso fue la Diplomatura en Inteligencia Artificial que la Provincia desarrolla junto con la Universidad Austral. Poggi explicó que ya está en marcha la segunda cohorte y que el objetivo es alcanzar al 100% de los docentes y directivos.

También destacó especialmente el nivel de participación en Cortaderas, ya que “casi el 70% se está capacitando en inteligencia artificial para enseñar a nuestros hijos y a nuestros nietos”. Remarcó que la participación es voluntaria y que el próximo año estará disponible una tercera cohorte para quienes todavía no hayan realizado la formación.

Finalmente, Poggi explicó que, frente al avance de la tecnología, la Provincia adoptó un criterio centrado en el rol del docente, porque “la IA tiene que entrar al aula a través del docente”. Y sostuvo que “el docente sigue siendo el centro del aula y la IA le tiene que servirle para mejorar o potenciar su capacidad de enseñanza y de planificación para dictar una clase”.

San Luis ya no está entre las ‘Zonas Frías’

Consultado sobre los cambios que aprobó el Congreso Nacional a la ley de Zonas Frías, excluyendo a la provincia de sus beneficios, repitió lo que ya había expresado en sus redes: no está de acuerdo.

“Puse en aviso a todos los legisladores nacionales de San Luis de que se iba a generar un perjuicio. El día de la nevada dejó bien claro si San Luis es una zona caliente o fría. Lo ven los demás días ustedes acá, en el faldeo de los Comechingones, saben bien cómo es el frío de la zona”, dijo.

Pidió esperar para ver cómo se reglamenta la ley, “porque dicen que los sectores más vulnerables pueden hacer una gestión para seguir con el subsidio. Primero habrá que ayudarlos a gestionar, porque suele ser muy burocrático. Lo haremos codo a codo, no los vamos a dejar solos Eso forma parte de la búsqueda de la solución”.

También se refirió a quienes tienen ingresos superiores a las tres canastas básicas, que es el límite propuesto por la ley: “A los que no entran les vamos a buscar opciones para que el impacto en el bolsillo de la familia sea el menor posible”.



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