FERIA DE CIENCIAS
Estudiantes de la ‘Fray Luis Beltrán’ investigan una alternativa para combatir los microplásticos
‘Biochar Sustentable’ es una investigación de 18 estudiantes de la Escuela Técnica N°4 ‘Fray Luis Beltrán’ que transforma residuos orgánicos en un material con potencial para capturar microplásticos presentes en sistemas acuáticos.
A partir de una problemática ambiental, 18 estudiantes de la Escuela Técnica N°4 ‘Fray Luis Beltrán’ desarrollaron ‘Biochar Sustentable’, un proyecto que busca transformar residuos como bagazo cervecero, cáscaras de cítricos y yerba mate en biochar (carbón vegetal poroso) mediante un proceso de pirólisis controlada. El material obtenido es estudiado para evaluar su capacidad de capturar y retener microplásticos presentes en sistemas acuáticos.
Para avanzar en la investigación, la institución articuló con investigadores del Instituto de Investigaciones en Tecnología Química (Intequi) y el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), que facilitaron equipamiento y técnicas especializadas para caracterizar los biochars mediante microscopía electrónica, DRX y FTIR. Actualmente, los estudiantes realizan ensayos, con protocolos desarrollados junto a Intequi, para observar cómo los microplásticos son retenidos por el material.
La directora de la institución, Andrea Páez, destacó el valor de la Feria de Ciencias como espacio para compartir el conocimiento construido y generar nuevas oportunidades: “Es muy provechoso comunicar las ideas que tenemos en la escuela y encontrar las alianzas y apoyos que nos permiten impulsar proyectos ambientales, junto a la universidad, profesores, estudiantes y la comunidad de la escuela”.
En este sentido, señaló que el trabajo conjunto permitió a los estudiantes investigar una problemática concreta y pensar en soluciones prácticas que, a futuro, podrían aplicarse en plantas de tratamiento de agua de ríos y lagos. “La participación en la Feria les permite además visibilizar su trabajo, intercambiar experiencias y mostrar cómo desde la escuela técnica pueden generarse propuestas que vinculan aprendizaje, investigación y compromiso con el ambiente”, finalizó Páez.
