La escuela ‘Jesús Liberato Tobares’ impulsa un espacio de diálogo y contención

El establecimiento lanzó el proyecto ‘Te quiero escuchar’, que invita a los adolescentes a expresar lo que sienten en un entorno seguro y empático. Los propios estudiantes quienes, de forma anónima, votan por los temas que más les interesan, y luego invitan a un profesional especializado para abordarlos.

El psicólogo, Roberto Netto Ingolingo, fue invitado a dialogar con los estudiantes sobre relaciones tóxicas.

Como parte de un proyecto institucional denominado ‘Te quiero escuchar’, la Escuela Generativa ‘Jesús Liberato Tobares’ de la ciudad de San Luis, impulsó una iniciativa destinada a crear un espacio de contención, diálogo y escucha para los jóvenes del nivel Secundario.

La propuesta contempla un abordaje diferenciado por grupos: uno para los alumnos de 1°, 2° y 3° año, y otro para los de 4°, 5° y 6°. Para la primera charla, los temas elegidos, por los propios estudiantes, fueron ‘ansiedad’ en los primeros años, y ‘relaciones tóxicas’ en los últimos. En respuesta, la escuela convocó al licenciado en Psicología, Roberto Netto Ingolingo, para llevar adelante una charla focalizada, donde se trabajó el tema desde lo emocional, lo vincular y lo preventivo.

“El proyecto está encarado desde un lugar de empatía y objetividad ante la realidad que viven hoy los niños y adolescentes”, explicó la docente Soledad Fernández Solís. Además, agregó que está pensando para el nivel Secundario, pero que no significa que a los más pequeños no les pasen cosas. “La idea es poder aplicarlo más adelante en todos los niveles escolares”, refirió.

Durante el primer encuentro, la charla comenzó con la pregunta “¿Cómo están?” A partir de allí, surgieron relatos, reflexiones y distintas emociones. “Se produce un feedback muy lindo con los alumnos, donde salen anécdotas, experiencias y muestran lo que les pasa”, contó Solís.

Respecto a los temas que se tratan, son los propios estudiantes, quienes a través de una votación anónima, realizan la elección correspondiente y es la escuela la que se encarga de contactarse e invitar al profesional adecuado para abordarlo.

La expectativa es sostener estos espacios durante todo el año, con nuevas votaciones y encuentros según las necesidades que vayan surgiendo desde las aulas. “Sueño con que este proyecto pueda ser replicado en todas las escuelas”, concluyó la docente.