INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN
Ciudad Robótica: está abierta la inscripción para la capacitación a docentes
Los educadores interesados deben ingresar a este link. Está destinada a educadores de todas las regiones de la provincia, tanto de nivel Primario y Secundario, aunque está especialmente enfocada en quienes enseñan a estudiantes de entre 12 y 14 años, es decir, 6° grado de Primaria y 1° y 2° año de la Secundaria. Tendrá puntaje. La modalidad será virtual, con la posibilidad del acceso asincrónico a los encuentros. Hay tiempo de anotarse hasta el 20 de abril.
El viernes 4 se presentó en la Escuela Autogestionada N°14 ‘Martin Luther King’ de La Punta ‘Ciudad Robótica’, una iniciativa tecnológica, que genera a través del Minecraft Education oportunidades de aprendizaje, innovación y formación para estudiantes y docentes. Este lunes, en conferencia de prensa, la subdirectora de Innovación en Procesos del ministerio de Ciencia e Innovación, Lourdes Merli, confirmó que ya está abierta la inscripción para la capacitación docente de esta propuesta. Los educadores que deseen anotarse, deben ingresar al siguiente link. Tienen tiempo hasta el 20 de abril.
La instancia formativa está destinada a los docentes de todas las regiones educativas de la provincia, tanto de nivel Primario y Secundario, aunque está especialmente enfocada en quienes enseñan a estudiantes de entre 12 y 14 años, es decir, 6° grado de Primaria y 1° y 2° año de la Secundaria. Tendrá puntaje docente. En cuanto a la modalidad, será virtual, con la posibilidad del acceso asincrónico a los encuentros.
“‘Ciudad Robótica’ es un programa que trabajamos conjuntamente los ministerios de Ciencia e Innovación y Educación. El viernes 4 realizamos el lanzamiento oficial en la Escuela ‘Martín Luther King’ de La Punta. Asistieron más de 120 alumnos de modo presencial en la sede principal. Fue una jornada maravillosa. Todos los alumnos estaban muy entusiasmados, y nos acompañaron docentes de los diferentes establecimientos educativos. Participó la Escuela ‘Mahatma Gandhi’ de Villa Mercedes y también tuvimos la presencia virtual de las sedes del interior, con alrededor de 60 alumnos conectados en red“, informo Merli.
El objetivo de ‘Ciudad Robótica’ es preparar a los niños y a los jóvenes para el futuro, para el mundo digital. “La clave de este programa es Minecraft Education, que es una herramienta digital, un juego educativo que les permite diseñar y explorar mundos creativos y, a su vez, aprender lenguajes, como Javascript y Python, para poder programar”, resumió Merli.
La directora de Innovación en Desarrollo Humano, Marcela Cadelago, sumó que este programa va a acompañar a los jóvenes en sus procedimientos educativos. “Con este programa buscamos no solamente que los chicos interactúen con ‘Ciudad Robótica’. Además, van a poder programar, crear, diseñar y acompañar los aprendizajes en la escuela. Minecraft Education es un producto que busca que los chicos interactúen y trabajen de manera colaborativa”, refirió Cadelago.
Contó que la experiencia del viernes pasado y la del 18 de diciembre de 2024, cuando tuvieron una jornada, los llenó de orgullo porque vieron a los chicos comprometidos y divirtiéndose. “El aprendizaje se presenta de otra forma, de una forma didáctica. Los chicos van a poder programar e interactuar entre ellos diseñando, por ejemplo, la provincia que quieren para su futuro. Con este proyecto buscamos alcanzar esa educación que tanto anhelamos del siglo XXI, en donde los chicos van a aprender nuevas formas y metodologías de desenvolverse para el futuro”, resumió.
En cuanto a la inscripción para la capacitación pidió a los docentes sumarse. “Va a ser una herramienta fundamental para acompañar en la educación. Los docentes van a aprender ellos y también van a poder trabajar con los contenidos curriculares de las escuelas, adaptándolos en matemáticas, en ciencias y en todo lo que conlleva la educación pública”, dijo.
Las capacitación incluye nueve módulos y comenzará en abril. “Después de tener todos los inscriptos vamos a enviar el cronograma de actividades y cuándo comienza. La idea es que los docentes puedan instruirse para acompañar a los chicos en este nuevo desafío”, resumió. “Queremos llevarles tecnología, robótica, programación a través de una herramienta didáctica“, acotó Merli.
La inteligencia artificial también está presente. “En este programa, los chicos van a poder desarrollar su espíritu crítico, resolver problemas, trabajar en equipo, en forma colaborativa”, dijo Cadelago.
Merli informó que la iniciativa tiene dos etapas: la primera es de aprendizaje y, al finalizar el cuatrimestre, será la instancia de evaluación de los diferentes proyectos desarrollados por los alumnos. “En el primer cuatrimestre se van a desarrollar distintas actividades, algunos talleres como el del viernes 4, en donde los chicos van a poder presentar y dar a conocer los proyectos que van a tener para el cierre de todas estas jornadas, que será después del primer cuatrimestre, habrá un gran desafío, sin ser una competencia, en el que los chicos van a poder diseñar, por ejemplo, la provincia del futuro, mejorar las cuestiones tecnológicas”, ahondó Cadelago.
