CIERRE DE AÑO
La ULP capacitó a más de 8 mil docentes en 2024
Desde abril, la institución ofreció una amplia variedad de propuestas educativas en modalidad virtual y presencial, diseñadas para fortalecer las competencias del sector educativo.
La Universidad de La Punta (ULP) concluyó con éxito su programa anual de capacitaciones, que contó con la participación de más de 8 mil docentes y público en general. El ciclo de formación, que comenzó en abril, incluyó tanto la modalidad virtual como presencial. Entre los cursos más destacados, se incluyeron temáticas como Prevención de Adicciones, Google Nivel 1 y 2, Seminario de Inteligencia Artificial, Proyecto Pedagógico Individual (PPI) y Robótica aplicada al Nivel Inicial. Además, estas formaciones alcanzaron localidades y parajes de toda la provincia, incluyendo Batavia, Unión, La Maroma, Villa Mercedes, Merlo y San Luis capital, logrando integrar a docentes, estudiantes y personal de diversas áreas.
El Seminario Prevención en Adicciones: ‘Tarea urgente, tarea de todos’, convocó a docentes y al público en general interesado y comprometido con una problemática cada vez más frecuente en la sociedad. Esta propuesta tuvo dos ediciones por la gran cantidad de inscriptos, y el público abarcó desde estudiantes del nivel secundario y universitario, hasta padres y profesionales de diversos rubros. “Son muy importantes las capacitaciones que brinda la Universidad ya que siempre tenemos presentes nuevos desafíos lo que nos permite afrontarlos estar mejor preparados y también para poder trabajar junto con la familia y con otros colegas”, aseguró Mauricio Manríquez, docente de la Escuela ‘Progreso y Sueños’.
Los beneficiarios del Plan de Inclusión Social también accedieron a la capacitación en herramientas digitales, Seguridad e Higiene, y Manipulación de Alimentos. Mientras que el seminario de ‘Revolución IA: Introducción a la Inteligencia’ también tuvo una reedición debido a la gran demanda.
Otro curso exitoso que se dictó de manera presencial fue ‘Explorando el Mundo de la Robótica’, destinada a docentes de nivel inicial. La propuesta apuntó a la introducción del pensamiento computacional y abordó diferentes estrategias didácticas para que las maestras puedan llevar al aula. “También realizamos la primera etapa de la Capacitación ‘Despertar Emprendedores’, trasladando el emprendedurismo a las aulas. Esta formación continuará el próximo año”, adelantó Manuela Ferreyra, a cargo del área de Capacitaciones.
La propuesta que generó mayor interés entre los docentes fue la del Proyecto Pedagógico Individual (PPI) que consistió en las adaptaciones pedagógicas que los docentes deben realizar para que todos los chicos puedan estar incluidos dentro del aula, con el aprendizaje de herramientas para una integración inclusiva. Está capacitación debió ser dictada en tres grandes grupos debido a la amplia demanda y a que en pocas horas fueron superados los cupos.
Cecilia Neira, docente de la escuela Técnica N°8 ‘Mauricio Pastor Daract’, junto con dos compañeras formaron parte de la capacitación del PPI. La docente explicó que coincidieron en distintos casos que se les presentaron dentro del aula. Para realizar el trabajo final pusieron en práctica todos los conocimientos que adquirimos en la cursada. “Tuvimos un gran acompañamiento por parte de los tutores, la bibliografía fue maravillosa, las clases estuvieron organizadas por módulos y pudimos armar el proyecto final en equipo”, contó y agregó: “La capacitación constante es fundamental en la formación de todos”.
Por otra parte, las capacitaciones online de Google: Nivel 1 y 2, otorgaron puntaje docente y se enfocaron en validar conocimientos digitales de la plataforma y sus herramientas como: Drive, Sheets, Gmail, Meet, Calendar y Docs, entre otras. Gestionar estas herramientas administrativas le permitió a los educadores obtener una mejor gestión del trabajo en el aula, potenciar el aprendizaje y diseñar experiencias personalizadas con los estudiantes. La formación también incluyó la certificación de las capacitaciones de Google en niveles más avanzados como Docente Facilitador, Docente Diseñador, Docente Aprendiz y Ciudadano Digital. Esta formación también estuvo disponible para el personal administrativo y no docente de la ULP.
Como broche de oro, el 2024 finalizó con dos formaciones pedagógicas brindadas por el equipo capacitador pedagógico de la ULP a los profesores de Inglés, que no tenían la formación pedagógica específica y a los docentes de Escuelas Públicas Digitales que no contaban con la titulación del profesorado.
Muchos de los docentes en su constante formación realizaron más de un curso que dictó la ULP, como es el caso de la vicedirectora de la Escuela N° 184 ‘Manuel Belgrano’, Silvia Azcurra, que se mostró muy agradecida con el espacio y lo destacó como una experiencia muy valiosa y enriquecedora. “Consideramos muy importante la preparación en lo que son los vínculos que se practican dentro de la institución en este caso nuestra escuela”, señaló la docente, quien además precisó que realizó las capacitaciones de Google Nivel 1 y 2: “Nos ayuda un montón para incorporar las nuevas tecnologías y sistemas”, concluyó.
