Buscan ordenar y mejorar administrativa y pedagógicamente el sistema de las escuelas generativas

Así lo indicó el ministro de Educación, Guillermo Araujo, en el marco del primer encuentro con integrantes de escuelas generativas. Les transmitió tranquilidad y aseguró que la intención es la de ordenar administrativamente y mejorar en conjunto con cada institución los aspectos pedagógicos, respetando la modalidad e identidad de cada uno.

Más de 35 escuelas generativas fueron convocadas este viernes a las 16:00 en el Salón de la Puntanidad. Sus autoridades esperaron expectantes el encuentro con el responsable de la cartera educativa y parte del equipo.

“El primer motivo de este encuentro es presentarnos, presentarles a parte del equipo de Educación y conocernos. De ahora en más, estaremos en contacto permanente, quiero conversar, escucharlos, saber de sus expectativas y sobre todo, plantearnos las cosas que tenemos que mejorar en las escuelas”, les dijo Araujo.

El ministro de Educación se mostró abierto a escuchar sugerencias de cara al futuro y a trabajar juntos en mejorar la calidad educativa. “Es un pedido del Gobernador, que trabajemos juntos, respetar la identidad de cada una de las escuelas y por supuesto en ayudar a mejorar lo que haya que mejorar, desde el punto de vista administrativo como en lo pedagógico y en eso pondremos el foco”, aseveró.

En segundo lugar, les comentó sobre los tres ejes transversales del Ministerio en base a ellos, se establecerán acciones en todas las modalidades educativas, escuelas públicas tradicionales, escuelas públicas de gestión privada, de gestión autogestionadas y generativas, y la tarea de los docentes será adaptarlas a la modalidad que vienen desarrollando. El primer eje corresponde a la universalización de sala de tres. El segundo la alfabetización inicial. Mientras que el tercero plantea reducir las barreras de los niveles secundario-universitario-terciario con el mundo laboral.

Respecto a la alfabetización “Pondremos el foco en esto, lograr de que nuestros chicos lean con fluidez y comprendan lo que leen, si no logramos esto, no podremos pedirles que resuelvan un problema si no lo entienden”, explicó. Es un déficit que tenemos en la provincia, el país y en latinoamérica. Teniendo en claro cuál es el problema, pondremos el foco en alfabetizar, trabajaremos alineados con la Nación y por supuesto con nuestro plan provincial”, explicó.

Escuelas Generativas con el criterio de las autogestionadas

Araujo informó que con el fin de ordenar administrativamente y dar transparencia las escuelas generativas pasarán a tener un formato similar a las escuelas autogestionadas, bajo el mismo régimen y criterio de estas escuelas, con el pago de una USE completa. Escuchando las sugerencias de las instituciones, y para dar tranquilidad y previsibilidad a los alumnos, familias y comunidad educativa, se decidió que este cambio no sea repentino, sino que se irá trabajando y capacitando a las instituciones en el modelo de la autogestión para poder concretar el cambio de sistema a mitad de año. Mientras tanto se garantiza que también los coordinadores y docentes sigan con su actividad.

Además, les anticipó que, una vez instalado el sistema de autogestión, al igual que lo comunicado a las escuelas autogestionadas tradicionales, se deberá llamar a concurso para continuar dirigiendo las escuelas, pero esto en una segunda etapa.

“Nuestra intención es comenzar el sistema de autogestión con ustedes inter se llame a concurso en un plazo no mayor a un año. Con esto, buscamos no generar cambios bruscos repentinos sino en vistas para el próximo”.

Párrafo aparte, el Ministro confirmó que no se cambiará el nombre de escuelas generativas, pero que sin dudas deberán trabajar juntos para mejorar aspectos pedagógicos y lograr que los chicos aprendan.

Además, se pondrá a disposición un especialista en escuelas autogestionadas para que puedan consultarte lo que crean pertinente, respecto a este sistema administrativo.

En cuanto a la modalidad rural de escuelas generativas secundarias, por el momento el sistema administrativo seguirá siendo igual, pero revisando la propuesta pedagógica. En los próximos días habrá un encuentro con los coordinadores rurales.

“Les agradezco por estar presentes, por la escucha y la participación, y confío en que vamos a trabajar entre todos para seguir mejorando, entendiendo que estamos acá por y para nuestros chicos”, ultimó Guillermo Araujo.