VILLA MERCEDES
Más de 5.000 chicos del sistema educativo disfrutaron de “La Pedrera”
Entre martes y viernes, visitaron el parque alumnos de más de cincuenta escuelas del departamento Pedernera.
Con el objetivo de ofrecer a todos los chicos la oportunidad de vivir la magia del Parque “La Pedrera”, el Ministerio de Educación organizó esta semana un itinerario de visitas destinado a escuelas periféricas del departamento Pedernera. Con un promedio de 1.200 alumnos por jornada, la actividad se desarrolló entre el martes y el viernes.
“Además de los chicos también vinieron los docentes. Coordinamos con la comunidad educativa de distintos parajes y de establecimientos de personal único para que disfruten. Venían muy contentos e ilusionados. Vamos a continuar con esta iniciativa para que todos los chicos de San Luis vengan a conocer este maravilloso parque”, comentó la ministra Natalia Spinuzza.
Colmaron el Parque
En las cuatro jornadas, más de 5.000 alumnos mercedinos, de Justo Daract y de parajes como La Punilla, Juan Llerena, La Angelina, El Morro, Juan Jorba, La Esquina, Lavaisse, Villa Salles y Santa Isabel, entre otros, aprovecharon al máximo las propuestas de “La Pedrera”.
Visitaron Digitalia, conocieron el estadio, jugaron en la realidad virtual y se divirtieron en los diversos juegos que propone el predio. También, demostraron sus habilidades físicas y de equilibrio en Parkour y en un infaltable picadito de fútbol. Coronaron la actividad en el Circo Imperial Chino.
“Fuimos a escalar y conocimos el estadio, los juegos. Nos divertimos y jugamos. Lo que más me gustó es lo de realidad virtual y los tambores”, contó Lucía (7), que cursa el primario en la Escuela Pública Bilingüe y Digital “Mahatma Gandhi”.
También, hubo espacio para el deporte. Alex (8) de la Escuela N° 388 “Sargento Eduardo Romero” dijo que el estadio fue lo que más le gustó y que pudo emular a sus ídolos. “Jugamos al fútbol y en el museo del deporte. También jugamos en los simuladores de autos. Todo nos gustó”, manifestó.
Nota y foto: Prensa Ministerio de Educación.