‘EL AULA EN ESCENA’
Intercolegiales Culturales: llega la instancia provincial con el talento estudiantil de protagonista
Del 21 al 23 de octubre, el Complejo Molino Fénix de Villa Mercedes reunirá a los estudiantes de Primaria y Secundaria de las seis Regiones Educativas, que obtuvieron los primeros puestos en las etapas regionales, en una celebración del arte, la historia y la identidad sanluiseña.
Bajo el lema ‘El aula en escena’, la propuesta invita a recuperar historias, personajes, acontecimientos y problemáticas del entorno para transformarlos en producciones artísticas. Teatro, danza, música, artes visuales, producciones audiovisuales, literatura y Producción Artística Integral (PAI) formaron parte de una programación que vinculó la creatividad estudiantil con la identidad de cada comunidad.
A lo largo de las distintas instancias, las producciones abordaron una amplia variedad de temas relacionados con la historia y la cultura provincial. Entre los ejes destacados estuvieron el legado de Domingo Faustino Sarmiento, en el marco del Año de la Educación; la obra de autores sanluiseños; las figuras representativas de cada localidad y la gesta independentista.
También cobraron protagonismo José de San Martín, la participación del pueblo puntano en el proceso de independencia, el cuidado del ambiente, el desarrollo sustentable y la memoria de Malvinas.
Las escuelas, protagonistas del proceso creativo
El camino hacia la instancia provincial comenzó en las etapas institucionales, donde los estudiantes presentaron trabajos en distintas disciplinas y formatos. Fotografías, maquetas, dibujos, producciones audiovisuales, música, danza, poesía y actuaciones formaron parte de las propuestas, que pusieron de manifiesto la diversidad de lenguajes elegidos para expresar ideas y experiencias.
En la Escuela de Educación Pública Digital ‘Albert Einstein’, de la ciudad de San Luis, la instancia institucional reunió producciones que reflejaron el trabajo de investigación y creación de los alumnos, acompañados por sus docentes.
A través de sus redes sociales, la institución destacó el rol de los educadores durante todo el proceso, desde la orientación inicial hasta la presentación de los proyectos. También subrayó el valor del arte como herramienta de aprendizaje, comunicación y desarrollo de la creatividad.
Las instancias regionales, por su parte, dejaron importantes motivos de celebración para las comunidades educativas. En el Instituto Santo Tomás de Aquino, de San Luis, estudiantes del nivel secundario obtuvieron primeros puestos en dibujo, pintura y arte digital. En el nivel primario, la institución también logró reconocimientos en disciplinas vinculadas con la danza tradicional y el malambo.
La Escuela Nº199 ‘Provincia de Buenos Aires’, en tanto, celebró la clasificación de estudiantes de segundo grado en la categoría de pareja tradicional de danza, de una alumna de sexto grado en solista vocal y de participantes de quinto y sexto grado en artes visuales y producción artística.
Más allá de los premios
Si bien los primeros puestos definen quiénes acceden a la instancia provincial, el valor de los Intercolegiales Culturales trasciende los resultados. La experiencia pone en relieve la participación colectiva, el compromiso de los docentes y los aprendizajes que surgen durante la preparación de cada propuesta.
La elaboración de las producciones invita a los estudiantes a investigar, interpretar su entorno y traducir sus ideas a diferentes lenguajes artísticos. En ese recorrido, los docentes cumplen un papel fundamental como orientadores y acompañantes, mientras que las escuelas se consolidan como espacios de intercambio, creación y encuentro cultural.
