AÑO DE LA EDUCACIÓN
El IFDC fue reconocido en la Feria Nacional de Ciencias
La estudiante Alejandra Pereyra y la profesora Mariana Alanís, del Instituto de Formación Docente Continua San Luis, compartieron sus experiencias tras recibir un reconocimiento por un proyecto interdisciplinario que propone aprender matemática a partir de la exploración del Parque Nacional Sierra de las Quijadas, en sintonía con los principios de STEAM (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
Este viernes por la tarde, en el Cine Teatro San Luis, el gobernador Claudio Poggi acompañó el cierre de la Feria Nacional de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemáticas. Durante la jornada, el Mandatario entregó reconocimientos a los proyectos destacados y dialogó con estudiantes y docentes sobre la importancia de estos espacios para compartir experiencias y promover el aprendizaje.
La participación en una instancia nacional, el intercambio con equipos de otras provincias y el reconocimiento al trabajo realizado fueron algunos de los aspectos que destacaron las representantes del Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) San Luis al hacer un balance de su paso por la feria. La propuesta que presentaron nació del trabajo conjunto entre estudiantes y docentes y vinculó la enseñanza de la matemática con el conocimiento del territorio.
“Esta jornada es muy emocionante. Es un placer haber estado representando al instituto y a la provincia, y haber podido compartir también con otras provincias y otros proyectos”, expresó Alejandra Pereyra, estudiante de segundo año del Profesorado de Educación Primaria.
La joven contó que el equipo se retiró con nuevos aprendizajes y valoró la posibilidad de conocer otras experiencias educativas. “Nos vamos con muchos conocimientos y muy enriquecidos con esta experiencia”, señaló.
La estudiante comentó que el proyecto fue pensado para “diseñar secuencias interdisciplinarias y abiertas para aprender matemática en Sierra de las Quijadas”. Para llevarlo adelante participaron 26 estudiantes de segundo año, junto con profesores de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua.
Pereyra explicó que el trabajo comenzó con una visita al parque, donde recorrieron el territorio y recopilaron la información necesaria para diseñar las secuencias didácticas. Luego, las propuestas se implementaron en la Escuela N°432 ‘Camino del Peregrino’.
La estudiante también agradeció a la directora, a los docentes y a los alumnos de la institución educativa por abrirles las puertas y participar de la experiencia. La articulación entre las distintas áreas permitió desarrollar actividades que conectaron los contenidos escolares con el entorno y ofrecieron otras formas de abordar la enseñanza de la matemática.
Detrás de la presentación hubo meses de dedicación y trabajo compartido. “Hemos trabajado día y noche, muchas veces a contrarreloj, tratando de cumplir todo lo que nos iban pidiendo”, contó la docente, Mariana Alanís. Por eso, recibir un reconocimiento después de escuchar las defensas orales de otros equipos y conocer sus propuestas tuvo un significado especial para el grupo.
Más allá de la distinción, la participación en la feria abrió nuevas posibilidades para el intercambio entre estudiantes y docentes de distintos puntos del país. Según Alanís, estos encuentros sirven para “pensar nuevas ideas, para generar nuevos proyectos e incluso compartir saberes. Nosotros hicimos secuencias que quedan alojadas y podemos compartirlas con otros docentes, que no necesariamente tienen que ser de esta provincia”.
Y añadió: “También vimos material producido por otros equipos, así que creo que este intercambio es sumamente enriquecedor para docentes y estudiantes”.
