“No se trata de quedarse con una crítica a lo nuevo, sino pensar cómo puede acompañarnos en el aula”

Gustavo Chavero, docente del Colegio N°12 ‘Ramón Carrillo’ fue uno de los integrantes de la primera cohorte que culminó la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa y recibió su certificado y computadora durante el segundo acto de colación.

Gustavo Chavero es docente del Colegio N°12 ‘Ramón Carrillo’.

Para Chavero, la formación significó cambiar la mirada sobre la inteligencia artificial y encontrarle un sentido educativo. Ya había utilizado ‘Gemini’ y ‘ChatGPT’ para realizar búsquedas de información, pero durante la diplomatura incorporó nuevas herramientas, entre ellas ‘NotebookLM’, que le permite organizar una biblioteca digital a partir de lecturas propias y trabajos que desarrolla con sus estudiantes. “No se trata de quedarse con una crítica a lo nuevo, sino de pensar cómo puede acompañarnos en el aula con un sentido pedagógico”, explicó.

Su proyecto final propone construir junto con los estudiantes y otros docentes una mirada compartida sobre el uso pedagógico de la Inteligencia Artificial en las escuelas. A partir de las ideas que surgen en el aula y del intercambio con colegas, la intención es avanzar hacia un protocolo con consejos y sugerencias para un uso respetuoso, crítico y responsable de estas herramientas, pensado para estudiantes, docentes y equipos directivos. La experiencia forma parte de los proyectos que los egresados desarrollaron como trabajo final de la diplomatura, una propuesta impulsada por el Gobierno provincial junto a la Universidad Austral y que alcanzó a más de 11 mil docentes de toda la provincia.