COMUNICACIÓN

Con foco en el diseño para streaming, más estudiantes del ‘Serranías Puntanas’ se sumaron a CLIP


Alumnos de 4°, 5° y 6° año de la escuela generativa conocieron de cerca la propuesta de comunicación que impulsa el Gobierno provincial, que ofrece contenidos como producción audiovisual, fotografía, inteligencia artificial y nuevas tecnologías.

Sofía Altavilla, subdirectora de Diseño Gráfico, estuvo encargada de la capacitación.

¿Qué hay detrás de un streaming? ¿Cómo se diseña un zócalo? ¿Qué colores funcionan mejor en pantalla? ¿Cómo se construye una identidad visual? Estos fueron algunos de los contenidos que se abordaron este martes en la Escuela Generativa ‘Serranías Puntanas‘ de la ciudad de San Luis.

La iniciativa Comunicación, Lenguajes, Inteligencia Artificial y Producción (CLIP), impulsada por la secretaría General y el ministerio de Educación, llegó a la institución de la zona sur de la ciudad con una capacitación sobre Diseño para Streaming. Allí, los estudiantes del Secundario exploraron conceptos básicos del diseño gráfico, composición, color e identidad visual, además de conocer herramientas para crear logos y piezas pensadas para contenidos digitales.

La propuesta estuvo a cargo de Sofía Altavilla, subdirectora de Diseño Gráfico, quien también enseñó cómo llevar esos conocimientos al universo del streaming. En ese sentido, aprendieron dónde incorporar una pieza gráfica durante un programa, cómo utilizar un logo, qué formatos pueden funcionar mejor y cómo elegir paletas de colores, entre otros.

CLIP forma parte de las 50 políticas públicas impulsadas por el Gobierno en el marco del Año de la Educación y busca acercar a estudiantes y docentes de escuelas secundarias nuevas herramientas para crear, comunicar y producir contenidos.

Desde una cámara, un celular o una computadora, CLIP propone que los estudiantes no sean solamente consumidores de contenidos, sino también protagonistas de sus propias ideas y proyectos de comunicación. Pueden conocer más sobre la propuesta en el siguiente enlace.



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