Referentes mundiales de la IA compartirán sus conocimientos con docentes de toda la provincia

A partir de sus amplias trayectorias y experiencia en el campo, los oradores aportarán herramientas y estrategias innovadoras para transformar la aplicación pedagógica de la tecnología en el aula. Las disertaciones se desarrollarán el 16 y 17 de octubre.

La educación atraviesa una transformación sin precedentes. La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en las aulas plantea nuevos desafíos, abre oportunidades inéditas y exige a los educadores incorporar herramientas y conocimientos que les permitan acompañar los cambios de una sociedad cada vez más tecnológica.

En este contexto, el Congreso Internacional de Educación se presenta como una oportunidad única para que los docentes de San Luis accedan a las miradas, experiencias y aprendizajes de algunos de los especialistas más destacados del ámbito educativo internacional.

Organizado por el Gobierno de la provincia de San Luis junto a la Fundación Varkey, el encuentro se desarrollará el 16 y 17 de octubre como parte del ‘Año de la Educación’, una iniciativa que ratifica la decisión del Gobierno Provincial de colocar a la educación en el centro de las políticas públicas y fortalecer, de manera permanente, la formación y actualización de quienes tienen la enorme responsabilidad de enseñar.

La propuesta reunirá a oradores de excelencia y referentes de prestigio internacional, reconocidos por sus investigaciones, experiencias y aportes en materia de innovación educativa, liderazgo pedagógico y aplicación de la IA en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cada exposición constituirá una oportunidad para conocer tendencias globales, estrategias innovadoras y herramientas concretas que ya están transformando las aulas en distintas partes del mundo.

Más que una instancia de capacitación, el Congreso será un espacio de inspiración y construcción de conocimiento. Los especialistas compartirán experiencias, investigaciones y propuestas que permitirán a los docentes comprender cómo aprovechar las nuevas tecnologías para enriquecer las prácticas pedagógicas, potenciar los aprendizajes y preparar a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.

La presencia de expositores de tan alto nivel académico reafirma el compromiso de San Luis con una educación de calidad, moderna y conectada con los debates más relevantes de la actualidad. Los conocimientos que llegarán al Congreso no quedarán solamente en el ámbito de las conferencias: tendrán la posibilidad de multiplicarse en cada institución educativa, en cada proyecto escolar y en cada aula de la provincia.

Cada docente que participe podrá atesorar herramientas, enfoques y experiencias valiosas para su desarrollo profesional, incorporando nuevas perspectivas que enriquecerán su tarea cotidiana y beneficiarán directamente a los estudiantes. De esta manera, el conocimiento adquirido trascenderá el evento para convertirse en una verdadera inversión en capital humano y desarrollo educativo para toda la provincia.

La realización de este Congreso es parte de una política sostenida de fortalecimiento docente impulsada por el Gobierno de San Luis. En tiempos en que el avance tecnológico transforma permanentemente la manera de enseñar, aprender y acceder al conocimiento, la actualización profesional deja de ser una opción para convertirse en una necesidad.

Por eso, generar espacios de formación de nivel internacional constituye una apuesta estratégica para acompañar a los educadores en los desafíos de una escuela que evoluciona al ritmo de los cambios del mundo.

Los oradores del Congreso Internacional de Educación

• Jaime Saavedra (Perú), Banco Mundial. Es director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial. Fue ministro de Educación de Perú y anteriormente lideró la Práctica Global de Educación del Banco Mundial.
• Mariano Narodowski (Argentina), Universidad Torcuato Di Tella. Es director del área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella y profesor de la Escuela de Gobierno. Es doctor en Educación, investigador sobre política educativa y exministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
• Kip Glazer (Estados Unidos), Mountain View High School. Es directora de Mountain View High School en Silicon Valley y especialista en liderazgo educativo e inteligencia artificial. También es doctora en Tecnologías del Aprendizaje y autora de ‘Ready to Lead with AI: A Practical Guide for School Leaders’.
• Santiago Bellomo (Argentina), Universidad Austral. Es decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral y doctor en Filosofía, especializado en filosofía de la innovación educativa.
• Débora Garófalo (Brasil), 2026 Global Teacher Influencer. Es docente, autora y especialista en innovación educativa. Fue reconocida como la primera Global Teacher Influencer of the Year y finalista Top 10 del Global Teacher Prize 2019. También es creadora de ‘Robótica con Chatarra’, una iniciativa que integra tecnología, sostenibilidad y aprendizaje.
• Eugenio Severín (Chile), Tu Clase, Tu País. Es cofundador y director Ejecutivo de ‘Tu Clase, Tu País’. Es consultor internacional en educación y especialista en innovación y transformación educativa. Además, fue Especialista Senior de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID-IDB).
• Henry May (Reino Unido / Colombia), Coschool. Es cofundador y CEO de Coschool, educador y emprendedor social especializado en aprendizaje socioemocional, liderazgo e innovación educativa. Creador también de ‘The Huracan Foundation’ y ‘Edumoción’, sus iniciativas han impactado a más de 60.000 personas en más de 35 países. Fue reconocido en 2021 como uno de los 100 Meaningful Business Leaders a nivel global.
• Fernando Valenzuela Migoya (México), Edlatam Alliance. Es referente latinoamericano en transformación educativa y tecnología, fundador de Edlatam Alliance y reconocido por su trabajo en innovación, EdTech y construcción de ecosistemas educativos en América Latina.
• Victoria Ezcurra (Argentina), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Es gerente de Educación Digital del ministerio de Educación de CABA. Es especialista en políticas educativas e IA aplicada a la educación, con 16 años de experiencia en la dirección de proyectos educativos en Argentina y España. Además, es profesora de programas de IA y educación en la Universidad Austral y la Universidad del Museo Social Argentino.
• Magdalena Claro (Chile), Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Es directora del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND) y profesora asociada de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Anteriormente fue directora académica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales.
• Ángela Olazarán (México), Global Student Prize 2024. Es ganadora del Chegg.org Global Student Prize 2024, la primera mujer en obtener este reconocimiento, elegida entre más de 11.000 postulantes de 176 países. Es creadora de Ixtlilton, un asistente médico virtual con IA pensado para comunidades con acceso limitado a servicios de salud, y activista de la educación en ciencia y tecnología. Fue incluida por Forbes México entre las 100 Mujeres Más Poderosas del país.
• Santiago Fraga (Argentina / España), LETMINO. Es vicepresidente de Aprendizaje Disruptivo en LETMINO. Ha participado en el diseño y la ejecución de más de 100 proyectos de educación, innovación y democracia en cinco continentes y fue director en la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires y director Ejecutivo de Escuelas Católicas de Buenos Aires. Es además Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA), posgraduado en Innovación Pública por la Universidad Complutense de Madrid y miembro fundador de la red Schools+ de la OCDE.
• Gustavo Riesgo (Argentina), UNSTA / Programa PaideIA. Es Chairman de AXIS HUMAN, fundador y director de la Fundación Areopagiticum y pionero en Filosofía de la IA, campo en el que fundó y dirige la primera cátedra universitaria específicamente dedicada a esta disciplina. Es doctor en Filosofía y en IA, titular en la carrera de Ingeniería en IA de la Universidad del Norte Santo Tomás Aquino (UNSTA) y director del Programa PaideIA. Con más de 30 años de trayectoria en la intersección entre tecnología, conocimiento y organizaciones, articula IA, epistemología y filosofía de la tecnología con las Humanidades Digitales.
• Punya Mishra (Estados Unidos), Brookings Institution. Nonresident Senior Fellow del Center for Universal Education de la Brookings Institution y profesor del Mary Lou Fulton College of Teaching & Learning Innovation de la Universidad Estatal de Arizona, donde es AI Innovation Fellow de su Learning Engineering Institute. Codesarrolló el marco TPACK, descrito como el avance más significativo en integración de tecnología educativa de los últimos veinticinco años. Publicó más de 200 artículos y acumula más de 82.000 citas, lo que lo coloca entre el 2% de científicos más citados del mundo. Fellow de AERA y educador TED-Ed, coconduce los premiados podcasts Silver Lining for Learning y AIR|GPT.
• Agustín Porres (Argentina), Fundación Varkey. Es director Regional para América Latina de la Fundación Varkey. Estudió Filosofía en la Universidad Católica Argentina y es magíster en Políticas Públicas por la McCourt School of Public Policy de Georgetown. Además, trabajó en el ministerio de Educación de CABA y fue director ejecutivo de FormarHub, en los Estados Unidos. Es miembro fundador de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente y autor de Tareas pendientes, compilación de entrevistas a 31 exministros de Educación.
• Juan Ignacio Gowland (Argentina), Universidad Austral. Es gerente de Relaciones Gubernamentales de BASF y especialista en asuntos públicos, transformación digital e innovación gubernamental, con más de 15 años de experiencia en los sectores público, privado, académico y de consultoría. Ocupó cargos directivos en el ministerio de Modernización de la Argentina y trabajó en consultoría de transformación digital en PwC y el BID. Es politólogo por la Universidad de San Andrés, magíster en Políticas Públicas por la Universidad Austral y Executive Master of Public Administration por la Maxwell School de Syracuse University, donde fue Fulbright Hubert H. Humphrey Fellow. Además, dirige y dicta programas académicos sobre gobierno digital, innovación pública e IA en el sector público.

Los interesados pueden conocer más acerca de los expositores en el siguiente enlace.