FERIA DE CIENCIAS
‘SynapSys’ avanza a la instancia nacional con nuevos desafíos sobre cognición y neuroplasticidad
Estudiantes del Instituto Causay avanzaron en la Feria de Ciencias con una nueva etapa de su proyecto, que incorpora el acompañamiento de especialistas, mediciones biométricas y un prototipo 3D para profundizar el estudio de la respuesta cerebral y la neuroplasticidad.
Tras demostrar que el entrenamiento cognitivo puede generar mejoras medibles, estudiantes del Instituto Causay avanzan a la instancia nacional de la Feria de Ciencias con una nueva etapa de su proyecto ‘SynapSys’, que incorpora el acompañamiento de especialistas, mediciones biométricas y un prototipo 3D para profundizar el estudio de la respuesta cerebral y la neuroplasticidad.
En la instancia regional, los evaluadores destacaron la solidez metodológica y el manejo conceptual del equipo, y recomendaron incorporar aportes de profesionales vinculados con la salud y las neurociencias. A partir de esta devolución, los alumnos iniciaron un ciclo de vinculación con especialistas y el 23 de julio recibieron y entrevistaron a Mariano Farías, psicólogo, investigador y documentalista, con quien profundizaron sobre el funcionamiento neuronal, el desarrollo cognitivo según la edad, los procesos de mielinización y la respuesta del aprendizaje frente a diferentes estímulos.
En la instancia provincial, los estudiantes presentaron además los resultados de un seguimiento experimental que evaluó diariamente el tiempo de reacción, la memoria numérica y la memoria de secuencias. Con estas variables construyeron un Índice Cognitivo propio y comprobaron que el 71,4% de los estudiantes del grupo experimental mejoró significativamente su desempeño, con una ganancia cognitiva relativa del 14,4%.
Para la etapa nacional, el proyecto incorpora un nuevo desafío: cruzar el rendimiento cognitivo con variables biométricas, como oxígeno en sangre, temperatura corporal y presión arterial, para analizar la respuesta física mientras el cerebro trabaja bajo demanda. Al mismo tiempo, los estudiantes continúan realizando entrevistas con neurólogos y neuro psicólogas y desarrollan un prototipo 3D de una extremidad extra, con el objetivo de explorar experimentalmente los procesos de reorganización cerebral y neuroplasticidad.
La docente asesora, Romina Ortiz, destacó el recorrido alcanzado: “El mayor orgullo no es solo clasificar a la instancia nacional, sino ver cómo los chicos se apropian de la matemática aplicada y la metodología científica para responder preguntas reales sobre su propio aprendizaje y funcionamiento cerebral”.
El equipo directivo del Causay remarcó que la participación nacional trasciende el logro académico y representa una muestra del conocimiento que se construye en las aulas con rigurosidad, capacidad de autocrítica y vocación de superación.
