FERIA DE CIENCIAS
Docentes y estudiantes exploraron el potencial de la Inteligencia Artificial para contar historias
La propuesta ‘IA-DA’ de la Escuela Nº443 ‘Islas Malvinas’ combinó producción audiovisual, escritura e Inteligencia Artificial. Sus docentes, Aldo Marchiaro y Daiana Giménez, son egresados de la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, impulsada por el Gobierno provincial y la Universidad Austral.
Quince estudiantes de segundo año de la ‘Unidad II’ de la Escuela Nº443 ‘Islas Malvinas’ encontraron en la escritura, el cine y la Inteligencia Artificial una nueva forma de transformar sus ideas en imágenes. Así nació ‘IA-DA: Inteligencia Artificial – Detención Audiovisual’, un proyecto que explora las posibilidades de esta tecnología para la creación audiovisual en contextos de encierro.
La propuesta, a cargo de los docentes Aldo Marchiaro y Daiana Giménez, tomó como punto de partida la serie argentina ‘El Eternauta’ y una pregunta disparadora: ¿Qué pasaría si una nieve tóxica comenzara a caer hoy sobre la Penitenciaría de San Luis?
A partir de esta premisa, los estudiantes elaboraron el guion, abordaron conceptos como solidaridad, supervivencia y héroe colectivo, y planificaron y realizaron las distintas escenas. El proceso incluyó fotografía, actuación, sonido y registro del detrás de escena, para luego intervenir las imágenes mediante Inteligencia Artificial, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de todos.
La experiencia pone especialmente en valor la formación continua de los docentes como motor de la innovación educativa. Marchiaro y Giménez son egresados de la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa. Los conocimientos adquiridos durante esta formación fueron incorporados a la propuesta y contribuyeron a ampliar las posibilidades de creación audiovisual en un contexto donde las producciones tradicionales presentan determinadas limitaciones.
El proyecto, que comenzó a desarrollarse el año pasado, tuvo continuidad con el actual grupo de estudiantes, quienes conocieron el trabajo realizado por sus compañeros y decidieron crear su propia versión de ‘El Internauta’.
“La propuesta surgió a partir de una inquietud que atravesó mi práctica docente: cómo generar experiencias audiovisuales significativas en un contexto donde las formas tradicionales de producción presentan determinadas limitaciones”, explicó Marchiaro.
El trabajo alcanzó la instancia nacional de la Feria de Ciencias, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir una experiencia que vincula capacitación docente, tecnología, arte y nuevas formas de expresión.
