“La articulación pública-privada es lo mejor que puede pasar para que ustedes crezcan”

Así lo expresó el Gobernador frente a representantes de distintos sectores de la actividad privada, que participaron de una reunión de trabajo desarrollada este miércoles en el salón Malvinas Argentinas. 

El Gobernador Poggi alentó a que se mantenga la interacción entre los sectores público y privado.

Este miércoles pasadas las 14:00, el gobernador Claudio Poggi arribó al salón Malvinas Argentinas para encabezar una reunión de trabajo con actores del sector privado, ocasión en la que se otorgaron certificados y documentaciones de apoyo a los distintos emprendimientos. 

“La nueva generadora de puestos de trabajo en la provincia de San Luis es la actividad privada. Son ustedes. Y para eso, el Estado, el sector público, tiene que generar las condiciones necesarias para que ustedes puedan invertir con previsibilidad, con reglas de juego claras, para que puedan consolidarse, consolidar los puestos de trabajo y generar nuevos”, afirmó el Mandatario, y añadió: “Estamos convencidos de que la articulación pública-privada es lo mejor que puede pasar para que ustedes crezcan. Entonces, crece la provincia y crece el empleo. Crecemos todos”.

En el encuentro participaron representantes públicos de las áreas de Desarrollo Productivo, Salud, Turismo, Desarrollo Humano y de la Unidad de Enlace Provincial con el Consejo Federal de Inversiones (CFI). “Hemos alineado todas las áreas de gobierno que tienen que ver directamente con la actividad privada para hacérsela más fácil a ustedes”, explicó.

Aunque aclaró que muchas decisiones económicas dependen del contexto nacional, reflexionó que “cuando empiece a haber un poquito de viento de cola, a nosotros nos va a encontrar todos con los proyectos en ejecución. Nos va a encontrar ya con el precalentamiento hecho”.

“Un pueblo educado progresa”

El Gobernador destacó que la educación es “la madre de nuestras políticas públicas” y repasó algunas de las principales acciones implementadas por la Provincia. Entre ellas, resaltó la universalización de la sala de 3 años y el programa de comprensión lectora ‘Queremos Aprender’. En este último caso, señaló que la cantidad de alumnos de primero, segundo y tercer grado que alcanzan los conocimientos mínimos para comprender lo que leen pasó del 35% en 2024 al 85% en la medición de abril de 2026. “Aumentó 50 puntos la performance de lectoescritura en nuestros niños de 6, 7 y 8 años”, indicó, además de resaltar que los mayores avances se produjeron en las escuelas de zonas vulnerables, lo que, según sostuvo, refleja un avance en la igualdad de oportunidades.

Finalmente, destacó los concursos para cargos directivos y la capacitación en inteligencia artificial para docentes. “El docente va a seguir siendo el centro del aula, pero también va a contar con la IA para enseñar, corregir y planificar”, afirmó.