La EPA N°11 vivió una semana de actividades destinadas a la accesibilidad e inclusión

Las jornadas contaron con la participación de todos los niveles educativos como también del Centro Terapéutico Vita, maestras de apoyo a la inclusión (MAI) y docentes de diferentes disciplinas.

Desarrollan actividades artísticas, pedagógicas y reflexivas que promueven la empatía y la integración de las personas con discapacidad.

En el contexto de la Semana de la Educación Especial e Inclusiva, la Escuela Pública Autogestionada N°11 ‘Doctor Carlos Juan Rodríguez’ desarrolló una propuesta institucional que involucró a estudiantes de nivel Inicial, Primario, Secundario y Escuela para Adultos. Las actividades se realizaron del 3 al 10 de agosto con el objetivo de promover una educación más accesible, participativa e inclusiva.

Estudiantes y docentes elaboraron pictogramas, señalética accesible, afiches, infografías y cartelería que permanecerán en el establecimiento escolar como recursos permanentes de accesibilidad y sensibilización. La propuesta alcanzó a 2.500 estudiantes y contó con la participación de toda la comunidad educativa, junto con instituciones invitadas como el Centro Terapéutico Vita.

Este trabajo fue coordinado por el área de Accesibilidad Escolar, en articulación con las Maestras de Apoyo a la Inclusión (MAI), equipos directivos y docentes de distintas áreas curriculares.

Además, en el transcurso de la semana, se llevaron adelante talleres, experiencias pedagógicas, juegos y espacios de reflexión destinados a visibilizar la diversidad, fortalecer la convivencia y promover el derecho a una educación sin barreras.