PROYECTO CLIP
Más de 40 docentes de la EPA N°11 conocieron cómo validar información y evitar las fake news
El encuentro forma parte de CLIP (Comunicación, Lenguajes, Inteligencia Artificial y Producción), la iniciativa de comunicación que impulsa el Gobierno provincial en las escuelas. Se trata de un abordaje necesario para evitar la desinformación y/o la difusión de información falsa o manipulada.
Durante dos jornadas, que se desarrollaron este lunes y miércoles, docentes de la Escuela Pública Autogestionada (EPA) Nº11 ‘Carlos Juan Rodríguez’ se capacitaron en conceptos vinculados a la validación de información, un paso importante para la detección de fake news.
El espacio formativo estuvo encabezado por el director General de Comunicación, Diego Masci, y convocó a más de 40 docentes del turno mañana y tarde. En la oportunidad, los actores escolares se interiorizaron en aspectos como la posverdad y la crisis de reputación.
A su vez, se plantearon las siguientes preguntas: ¿Por qué compartimos información sin validar su veracidad?; ¿Cómo distingo el contenido falso de una noticia real?; ¿Cómo y quiénes viralizan la información falsa?; ¿Cómo puedo evitar que se difundan noticias falsas?, entre otras interrogantes.
Acceder a este tipo de conocimientos resulta clave para la detección de noticias falsas. En paralelo, permite que los profesores y maestros aprendan a realizar procesos de validación de información, evitando la difusión de datos engañosos. Dicha temática integra los contenidos impulsados en el Proyecto CLIP para docentes y estudiantes de escuelas secundarias.
Las instituciones interesadas en conocer más sobre esta propuesta educativa, pueden ingresar a la página oficial para consultar los distintos contenidos disponibles y solicitar un primer encuentro a través del panel de contactos.
