La ULP lanza una formación sobre la construcción de identidad en entornos digitales

La capacitación otorga puntaje docente y será dictada en modalidad virtual. Las inscripciones estarán habilitadas el martes a las 10:00 en el sitio oficial de la universidad.

La secretaría Académica de la Universidad de La Punta prepara una nueva propuesta formativa sobre herramientas Google destinada a docentes de toda la provincia. En esta ocasión, el eje temático se centrará en ‘¿Cómo acompañar la construcción de la identidad en entornos digitales?’. Como en ediciones anteriores, el dictado se realizará de manera virtual y sincrónica a través de la plataforma Google Meet. Los interesados podrán inscribirse a partir del martes a las 10:00 ingresando al sitio web.

La propuesta busca visibilizar a internet no solo como una herramienta técnica, sino como un escenario clave en el desarrollo psicosocial de los estudiantes. “Lo que publicamos sobre nosotros y sobre los demás, incluso nuestras voces y nuestros silencios, circula en la red y forma parte de una narrativa colectiva con un alcance inédito. Hoy, los entornos virtuales son espacios centrales de socialización, pertenencia y moldeamiento de la personalidad. Por eso, resulta imprescindible que la escuela asuma un rol activo en la alfabetización digital y el acompañamiento de estos procesos desde las aulas”, explicaron integrantes del equipo de Formación Docente de la ULP. 

En el marco de una cultura digital en permanente evolución, la institución escolar se posiciona como un espacio privilegiado para la reflexión crítica. La meta es brindar herramientas a la comunidad educativa para problematizar el uso de las tecnologías y construir acuerdos institucionales con las familias, promoviendo prácticas virtuales guiadas por el respeto y la responsabilidad.

En ese sentido, los especialistas del área enfatizaron la necesidad de analizar cómo las interacciones en la red moldean la percepción propia y la ajena. “Cada huella digital, interacción o publicación contribuye a la imagen que proyectamos y, al mismo tiempo, interviene en la representación subjetiva de los demás, muchas veces de forma inadvertida. Frente a este panorama, la intervención pedagógica es crucial, debemos dotar a niños y adolescentes de competencias éticas para que interactúen los entornos digitales de manera segura, crítica y empática”, destacaron desde la coordinación académica. 

La capacitación otorga puntaje docente mediante la Resolución N°158-SDCDyFP-2026 y contará con un cupo limitado de 120 participantes. El primer encuentro se llevará a cabo el 5 de agosto, con una réplica el 6 de agosto, ambos a las 18:00.