CLAUDIO POGGI
“El impacto de una escolarización temprana es muy fuerte para la evolución educativa”
El Gobernador destacó que la provincia pasó del 30% al 60% de niños de tres años dentro del sistema educativo y que la construcción de 160 salas nuevas permitirá alcanzar la cobertura total, reforzando un nivel Inicial cuyo impacto —según remarcó— es decisivo para el desarrollo educativo y humano.
San Luis avanza en la universalización de la sala de 3 con un plan que ya duplicó la escolarización temprana en dos años y medio. Durante su visita a la Escuela Nº267 ‘Eriberto Mendoza’ de Potrero de los Funes, el Mandatario firmó el decreto de llamado a licitación para la construcción de “una nueva sala de tres, moderna, a cero”, sostuvo.
Según informó, el proceso ya está en marcha: “Lo que hoy firmé fue el decreto de llamado a licitación”. En los próximos 30 a 40 días se presentarán las empresas interesadas, y luego se avanzará con el decreto de inicio de obra. El plazo estimado es de siete a ocho meses, con la intención de que la nueva sala esté lista para el comienzo del ciclo lectivo del año próximo.
El Gobernador enmarcó esta obra dentro de una política educativa más amplia, diseñada para revertir el bajo nivel de escolarización temprana que tenía la provincia cuando asumió su gestión en 2023. “Éramos una de las provincias de menor escolarización en sala de tres”, recordó, al señalar que solo el 30% de los niños de esa edad asistían al nivel Inicial, frente a un promedio nacional del 60%. Para revertir esa situación, se trazó un plan a cuatro años que contempla la construcción de 160 salas nuevas en toda la provincia. “Nos dijimos: para cumplir con el 100% o casi el 100% de los chicos de 3 años nos hace falta abrir 160 salas de tres”, explicó.
Poggi destacó que la política ya muestra resultados concretos: Hoy, hay más del doble de niños en sala de tres que hace dos años y medio. Ese crecimiento, afirmó, confirma el valor de la escolarización temprana: “El impacto posterior de una escolarización más temprana es muy fuerte, positivo, para la evolución educativa y humana de los chicos”.
Asimismo, subrayó que la ampliación de la infraestructura escolar es una inversión que impacta directamente en la trayectoria educativa de los niños de Potrero. “En lugar de empezar la escuela a los 4, inician la escuela a los 3. Y eso va a tener un impacto muy positivo en el desarrollo posterior de los niños”, insistió.
