FERIA DE CIENCIAS
‘Edu-Spark’: un proyecto escolar para fortalecer la lectura
La propuesta del 5° año de la Escuela Pública Bilingüe Digital ‘Mahatma Gandhi’ combinó programación, robótica e Inteligencia Artificial con el fin de promover aprendizajes de una manera más significativa y motivadora.
El proyecto de investigación ‘Edu-Spark’ fue presentado en la Feria de Ciencias 2026. Sus autores fueron 26 alumnos de 5° año de la Escuela Pública Bilingüe Digital ‘Mahatma Gandhi’ de Villa Mercedes.
La iniciativa surgió a partir de una problemática identificada por los jóvenes, basada en la necesidad de fortalecer la comprensión lectora, la atención y la participación en el aula. Los estudiantes contaron con el acompañamiento de los docentes Luis Magallanes, profesor orientador; Jesica Gianguilo y Elio Ogas, profesores colaboradores.
La propuesta transformó contenidos escolares en desafíos interactivos. Los alumnos aprenden jugando, resuelven problemas y toman decisiones. En este proceso, la Inteligencia Artificial funciona como una herramienta de acompañamiento, ya que brinda pistas y retroalimentación, pero sin reemplazar el razonamiento ni la participación activa de los alumnos.
De esta manera, el proyecto integró programación, robótica e Inteligencia Artificial con un enfoque pedagógico que ubica a los estudiantes como protagonistas de su propio aprendizaje. La experiencia pretende demostrar que la tecnología, utilizada de manera responsable, puede contribuir a generar propuestas más significativas, dinámicas y motivadoras dentro del aula.
“Más allá de la tecnología, el mayor logro de ‘Edu-Spark’ fue que los estudiantes se convirtieran en protagonistas del proyecto. Ellos identificaron una problemática real, propusieron una solución y fueron parte de todo el proceso de diseño y desarrollo”, destacó Magallanes.
También resaltó la importancia de la Feria de Ciencias como un espacio que les permite investigar, trabajar en equipo, comunicar sus ideas y descubrir que también pueden crear tecnología para resolver problemas de su comunidad. “Esa experiencia deja un aprendizaje que trasciende el aula y fortalece habilidades que les servirán durante toda la vida”, concluyó Magallanes.
