Alumnos de San Francisco elaboraron un proyecto sobre el uso responsable de la tecnología

Estudiantes de 1° grado de la Escuela N°48 ‘Faustino Francisco Berrondo’ desarrollaron ‘Cerebro Conectado’, un proyecto que investigó cómo el uso excesivo de las pantallas puede influir en la vida cotidiana y en el desarrollo de los niños. 

El uso responsable de la tecnología comenzó a trabajarse desde primer grado.

A partir de actividades de investigación, experiencias en el aula y el trabajo conjunto con las familias, los estudiantes de 1° grado de la Escuela N°48 ‘Faustino Francisco Berrondo’ presentaron el proyecto ‘Cerebro Conectado’ en la Feria de Ciencias, una iniciativa que gira en torno a la importancia del uso responsable de la tecnología.

Los pequeños analizaron cómo el tiempo prolongado frente a celulares, tablets y otros dispositivos puede afectar hábitos esenciales para un desarrollo saludable, como el descanso, el juego, la lectura, la actividad física, la alimentación y los vínculos con otras personas.

Como resultado de la experiencia, concluyeron que la mejor manera de cuidar el desarrollo integral de la infancia no es prohibir la tecnología, sino enseñar a utilizarla de forma responsable y equilibrada, fortaleciendo hábitos que favorezcan el bienestar físico, emocional, social y cognitivo. 

Como parte del proyecto, los chicos, junto con sus familias, elaboraron ‘Cajitas SOS Antipantallas’, que reúne recursos lúdicos y creativos como juegos, plastilina, rompecabezas, hojas para dibujar y otros materiales que ofrecen alternativas al uso del celular y otros dispositivos electrónicos. La propuesta invita a leer, jugar, crear y compartir tiempo de calidad en el hogar. 

Tras las conclusiones obtenidas y su presentación en la instancia regional de la Feria de Ciencias, el proyecto trascendió las paredes del aula. Los estudiantes compartieron sus investigaciones en radios de la localidad, convirtiéndose en promotores de un uso responsable de la tecnología y de hábitos saludables. 

La iniciativa, a cargo de las docentes Bárbara Ordoñez y Laura Sánchez, fortaleció el vínculo entre la escuela y las familias y, debido a su impacto, tendrá continuidad a través de nuevas acciones de concientización y participación comunitaria.