DÍA DE LA BANDERA
“En los pueblos del interior vivimos de una manera especial los símbolos patrios”
La directora de la Escuela N°259 de Leandro N. Alem, Mariela Quiroga, destacó la invitación del Gobierno a formar parte del acto de promesa de lealtad a la Bandera en Toro Negro. También resaltó el hecho de compartir la jornada con otras escuelas rurales y subrayó que el arraigo es un valor fundamental para apreciar el amor por la Patria.
No hay un manual que indique la forma correcta de cómo vivir las fechas patrias o de qué manera sentir el amor a la tierra que se habita. Cada comunidad lo transita de una forma particular, única, generalmente de acuerdo a las tradiciones y formas de ser que marcan sus rasgos de identidad.
En el interior de la provincia de San Luis, la transmisión de valores de generación en generación consolida un fuerte sentido de pertenencia entre los miembros de cada familia, de cada barrio, de cada paraje o de cada pueblo. Y, en fechas como las del 20 de junio que conmemoran el Día de la Bandera y el Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano, ese sentimiento se extrapola al sentido de pertenencia a una Patria madre.
Así lo percibe también la directora de la Escuela N°259 ‘Vicedirector Jesús de Lucero’ de Leandro N. Alem, Mariela Quiroga, quien viajó este sábado junto con 11 de sus alumnos hasta el Monumento de Reivindicación a Manuel Belgrano en Toro Negro, para participar del acto de promesa de lealtad a la Bandera junto con 14 instituciones educativas de los departamentos Belgrano y Ayacucho.
“Estamos muy contentos de estar acá, la ruralidad se vive siempre en las localidades pequeñas y está muy bueno compartir estos momentos. Han estado activos los padres también, más que nunca sentimos que el simbolismo patrio tiene que estar vigente”, destacó la directiva.
Quiroga mencionó que, al margen de los contenidos básicos de la currícula escolar que abordan la historia nacional y los próceres de la Patria, desde su escuela hacen un fuerte hincapié en el arraigo para que los más chicos tomen como propios cada uno de los símbolos del país. “Queremos que entiendan el verdadero significado de lo que prometen hoy, para que defiendan esos valores. En los pueblos lo vivimos de una forma muy fuerte, estos símbolos están instalados desde muy pequeños por sus papás y abuelos, entonces estar acá con el resto de las escuelas los hace sentir parte de todo eso”, destacó.
