“Gracias al trabajo sostenido en las escuelas, 13.000 chicos dejaron de estar en la zona crítica”

Así lo informó el ministro de Educación, Guillermo Araujo y recordó que, al inicio de la gestión, el gobernador Claudio Poggi estableció como objetivo principal fortalecer las competencias de lectura, comprensión y escritura de los estudiantes. 

El gobernador Claudio Poggi junto con la directora de la Escuela N°10, Silvana García.

Durante el acto de entrega de bicicletas TuBi en la Escuela N°10 ‘Juan Esteban Vacca’ de Alto Pencoso, el ministro de Educación, Guillermo Araujo, resaltó los resultados obtenidos por el programa de alfabetización ‘Queremos Aprender’ y reconoció a la institución por ubicarse entre las 50 escuelas con mejores avances en lectura y escritura de toda la provincia.

“Cuando comenzó la gestión, el Gobernador nos pidió que uno de los ejes de trabajo desde el ministerio de Educación fuera trabajar el fortalecimiento de la lectura, la comprensión y la escritura. Por eso comenzamos con un programa muy integral, que incluye capacitación, material, acompañamiento de referentes y diagnósticos”, explicó.

Araujo detalló que la iniciativa la “comenzamos en sala de 5, primero, segundo y tercer grado. Luego, al año siguiente, pasamos también a incluir sala de 4 y toda la primaria, y este año ya estamos trabajando también con la secundaria”. 

El Ministro recordó que los primeros diagnósticos realizados en abril de 2024 reflejaron una situación preocupante en materia educativa. “Solamente el 35% de los chicos del primer ciclo de primaria, es decir, uno de cada tres llegaba a los conocimientos mínimos esperados para el grado en el cual estaba”, indicó. Sin embargo, destacó que el trabajo sostenido en las escuelas permitió revertir esos indicadores de manera significativa.

En ese sentido, informó que la última medición mostró una mejora sustancial a nivel provincial. “El resultado general de toda la provincia fue que en dos años de trabajo pasamos de tener el 35% de los chicos que llegaban a los conocimientos mínimos a tener el 86% en el primer ciclo”, afirmó. 

Además, precisó que “a nivel provincial, 13.000 chicos dejaron de estar en la zona crítica gracias al trabajo sostenido en las escuelas”.

Asimismo, explicó que la Escuela N°10 ‘Juan Esteban Vacca’ fue especialmente reconocida por los avances obtenidos a través del programa ‘Queremos Aprender’. “Fue una de las 50 escuelas de toda la provincia que tuvo uno de los mejores avances en materia de lectura y escritura”, destacó. 

Finalmente, atribuyó el logro al compromiso de la comunidad educativa: “Esos logros son posibles gracias a que la directora y sus maestras tomaron el programa, se capacitaron y lo trabajaron en las aulas con los chicos. Así que ese resultado es gracias a ustedes que están en las aulas y dirigiendo la escuela. Felicitaciones”.

La directora de la Escuela N°10, Silvana García, expresó su emoción tras el reconocimiento recibido por la institución al ubicarse entre las 50 escuelas con mejores resultados en el programa ‘Queremos Aprender’. “Estamos muy emocionados, muy contentos con la noticia de hace unos días atrás, cuando nos convocó el señor Gobernador a una merienda. Cuando nos dijeron de qué se trataba ese evento, llorábamos de la emoción con mis docentes”, contó. 

García destacó que la distinción representa una valoración al trabajo cotidiano de toda la comunidad educativa. “Realmente uno todos los días trabaja para lograr cosas mejores para los chicos, sin esperar nada a cambio ni reconocimiento. Uno trabaja porque es su tarea, su vocación, pero que el señor Gobernador, el Ministro (Araujo) y demás autoridades del ministerio nos hayan hecho ese reconocimiento, y que una escuela rural esté dentro de las 50 instituciones que calificaron mejor, es un gran logro”, afirmó. 

Por último, aseguró que el reconocimiento “nos impulsa a seguir mejorando cada día más. No es que nos vamos a quedar ahí”.