Poggi firmó un decreto por el cual ratificó el nuevo diseño curricular para el nivel Inicial

Lo hizo en el cierre de la Semana de los Jardines de Infantes y las Maestras Jardineras. “Establece el camino pedagógico a seguir, con objetivos precisos para los docentes”, explicó.

De izquierda a derecha Carolina Videla, el ministro de Educación Guillermo Araujo, el gobernador Poggi y Natalia Carranza, de Legal y Técnica.

El gobernador Claudio Poggi firmó en la mañana del viernes un decreto por el cual ratificó el nuevo diseño curricular para el nivel Inicial, que ya se implementa en las seis regiones educativas desde el inicio del ciclo lectivo 2026. Lo hizo acompañado por el ministro de Educación, Guillermo Araujo, justamente en la Semana de los Jardines de Infantes y las Maestras Jardineras.

“Este diseño curricular establece el camino pedagógico a seguir, con los objetivos precisos que les sirven a los docentes para cada sala de nivel Inicial: la de 3 años, la de 4 y la de 5”, explicó el Primer Mandatario, quien agregó que esta iniciativa está dentro de los dos programas madre que rigen la actividad en el aula: el de habilidades matemáticas ‘Queremos Resolver’ y el de comprensión lectora ‘Queremos Aprender’, que San Luis viene aplicando desde 2024 con muy buenos resultados.

“Se suma a la promulgación de la ley N°1.198, que firmamos ayer (por el jueves) en Villa Mercedes, que establece la obligatoriedad de la sala de 3 años a partir de 2028. Desde 2024 estamos universalizando la educación a temprana edad. Arrancamos con el 32% de los chicos escolarizados a partir de los 3 años y hoy llevamos cerca del 65% con más de 135 habilitadas. Aspiramos a finalizar 2027 con el 100%”, aseguró Poggi.

Carolina Videla, del área Diseño Curricular del ministerio de Educación, detalló que “nuestro diseño curricular de nivel Inicial ya está vigente en las distintas salas, en las seis regiones de nuestra provincia. Es un diseño que se actualizó y se cambió para que fuera puntual, preciso, a través de cuadros, objetivos bien marcados y con una gradualidad desde sala de 3, de 4 y de 5 para ir preparándonos para el ingreso al nivel Primario, a primer grado. Para ello se conformó una comisión, con un arduo trabajo de casi un año, donde nos juntábamos en el Ministerio a trabajar”.