SENADO PROVINCIAL
Dieron media sanción al proyecto para fortalecer la enseñanza de matemática en las escuelas
La propuesta crea el Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de Habilidades Matemáticas y apunta a consolidar y dar continuidad al programa provincial ‘Queremos Resolver’, transformándolo en una política educativa permanente en San Luis.
Este martes, la Cámara de Senadores dio media sanción por unanimidad al proyecto de ley impulsado por el gobernador Claudio Poggi que busca institucionalizar el fortalecimiento del proceso de enseñanza y de las habilidades matemáticas en todos los niveles de la educación obligatoria. La iniciativa pasa ahora a Diputados para su tratamiento.
La propuesta crea el Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de Habilidades Matemáticas y apunta a consolidar y dar continuidad al programa provincial ‘Queremos Resolver’, transformándolo en una política educativa permanente en San Luis.
El objetivo es institucionalizar el proceso de enseñanza de habilidades matemáticas mediante procedimientos claros y estandarizados que permitan a los alumnos adquirir los conocimientos específicos correspondientes a cada grado o año, estableciendo como pilares fundamentales la resolución de problemas y el pensamiento lógico.
Entre sus principales ejes de acción, la propuesta contempla la formación docente continua y específica en estrategias de enseñanza basadas en la resolución de situaciones problemáticas; la provisión y administración de materiales destinados a docentes y alumnos para su implementación en el aula; el acompañamiento de equipos técnicos del ministerio de Educación en los establecimientos educativos; y dispositivos de evaluación y monitoreo para medir el progreso anual del programa y ajustar estrategias en base a evidencia.
Durante el tratamiento del proyecto en el recinto, el presidente de la comisión de Educación, Ciencia y Técnica, el senador Diego García, señaló que “la matemática no constituye únicamente una disciplina académica, es una herramienta fundamental para desarrollar el pensamiento lógico, comprender la realidad, resolver problemas y tomar decisiones en el día a día”.
Además, remarcó que las evaluaciones educativas muestran que aún existen importantes desafíos en esta materia y advirtió que “8 de cada 10 estudiantes sanluiseños se encuentran por debajo de los niveles satisfactorios en matemática”.
En ese marco, recordó que durante el ciclo lectivo 2025 el Gobierno provincial implementó el plan ‘Queremos Resolver’, orientado al fortalecimiento de la enseñanza de las matemáticas mediante la resolución de situaciones problemáticas y el trabajo pedagógico basado en la secuencia concreta, pictórica y abstracta.
García explicó que el proyecto busca cambiar la manera en que se enseñan las matemáticas en las escuelas, para que los alumnos no solo lleguen al resultado correcto, sino que también comprendan cómo resolver los problemas. El senador indicó que la metodología propone comenzar con materiales concretos, continuar con representaciones visuales y avanzar luego hacia el lenguaje matemático, para que los estudiantes comprendan mejor los contenidos y puedan interpretar problemas, pensar distintas formas de resolverlos y aprender también a partir de los errores.
