AÑO DE LA EDUCACIÓN
Alrededor de 120 docentes se capacitarán en robótica en la ULP
Comenzó el curso ‘Introducción a la Robótica Educativa’, una propuesta con puntaje docente. Durante tres semanas, los participantes se formarán con expertos en la materia, para incorporar nuevas herramientas tecnológicas en el aula.
Con una primera clase cargada de entusiasmo y participación, la Universidad de La Punta (ULP) comenzó a dictar este jueves el curso ‘Introducción a la Robótica Educativa’. La capacitación está destinada a docentes de distintos niveles educativos, que buscan acercar herramientas innovadoras para aplicar en las aulas.
La propuesta, impulsada por el área de Divulgación Científica y Tecnológica de la Universidad, otorga puntaje docente y reunió a 120 inscriptos. Debido a la alta convocatoria, los participantes fueron divididos en cuatro grupos para favorecer el trabajo práctico.
El taller está a cargo de Rodolfo Moreno y Carlos Vizzioli, quienes durante tres semanas abordarán contenidos vinculados a la lógica, programación y robótica aplicada a la educación. Las actividades incluyen juegos didácticos, experiencias con robots educativos Lego y prácticas con Arduino.
Entre quienes participaron de la primera clase estuvo Alexis Romero, estudiante del profesorado en Ciencias de la Computación, quien valoró la posibilidad de incorporar nuevas herramientas para la enseñanza. “Me interesa mantenerme actualizada en robótica y aprovechar esta oportunidad para llevar ideas al aula. Me los han recomendado mucho y son una oportunidad muy buena para los docentes de San Luis”, señaló.
Por su parte, Liliana Villegas, docente de Informática, Tecnología y Matemática en escuelas secundarias, destacó la importancia de fortalecer los conocimientos digitales desde edades tempranas. “Muchas veces los chicos tienen celulares de alta gama, pero no saben usar herramientas básicas como un correo o Drive. Está bueno empezar desde lo básico y avanzar hacia propuestas más prácticas y nuevas”, sostuvo.
Moreno destacó que, por la repercusión e interés del curso, abrirán otra instancia en junio para otra cohorte de 120 personas, que no pudieron inscribirse. La información estará disponible en las redes de la ULP.
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