INVITADA POR LA UNSL
La ministro Sosa brindó una clase a los estudiantes de la licenciatura en Seguridad Pública
La articulación entre el ámbito académico y las instituciones policiales y penitenciarias apunta a fortalecer una formación basada en el pensamiento crítico, el análisis de las políticas públicas, los derechos ciudadanos y la profesionalización de quienes tendrán responsabilidades institucionales en el futuro.
El lunes, la ministro de Seguridad, Nancy Sosa, participó de una clase especial en la Universidad Nacional de San Luis, sede Villa Mercedes, destinada a estudiantes de la licenciatura en Seguridad Pública de la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. La actividad se desarrolló en el aula 8, uno de los espacios más amplios de la casa de estudios, y asistieron cerca de 70 alumnos de segundo año de la carrera, en el marco de la materia Estado, Justicia, Seguridad y Sociedad.
Los estudiantes que participaron de la clase pertenecen a las carreras de oficiales de la Policía y del Servicio Penitenciario, y actualmente cursan la licenciatura, como parte de su formación profesional. Desde la universidad destacaron que muchos de ellos tendrán en el futuro la posibilidad de ocupar cargos de conducción y toma de decisiones dentro de las instituciones de seguridad, motivo por el cual la carrera busca brindarles herramientas académicas y formativas que les permitan desempeñarse con una mirada integral, crítica y profesional al momento de afrontar los desafíos de la gestión pública y la seguridad.
En ese sentido, remarcaron que este vínculo entre la universidad pública y las fuerzas de seguridad representa un cambio de visión contemporáneo en la formación profesional, marcando un hito tanto para la educación pública de San Luis como del país. La articulación entre el ámbito académico y las instituciones policiales y penitenciarias apunta a fortalecer una formación basada en el pensamiento crítico, el análisis de las políticas públicas, los derechos ciudadanos y la profesionalización de quienes tendrán responsabilidades institucionales en el futuro.
La invitación a la funcionaria tuvo como objetivo ofrecer a los estudiantes la posibilidad de mantener un contacto directo con quien tiene la máxima responsabilidad en la ejecución de las políticas públicas de seguridad en la provincia. Durante el encuentro, que se extendió por aproximadamente dos horas, se generó un intercambio entre docentes, alumnos y la ministro acerca de los desafíos, paradigmas y dificultades que atraviesa la gestión de la seguridad pública y la búsqueda de respuestas para la sociedad.
La secretaria General de la Facultad y directora de la licenciatura en Seguridad Pública, Ailín Umpierrez, destacó la importancia de la actividad y señaló: “Para nosotros fue una valiosa oportunidad que los estudiantes pudieran conocer de primera mano la experiencia y la visión de quien hoy conduce la política de seguridad provincial. Estamos muy agradecidos por la predisposición de la ministro, para compartir su experiencia y dialogar con los futuros profesionales del área en esta clase única y ad honorem que realizó”.
Asimismo, Umpierrez valoró la dinámica de la jornada y remarcó el enfoque participativo del encuentro. “La verdad es que la experiencia fue fantástica. Recién terminamos la clase y pudimos aprovechar muchísimo este encuentro. La idea era invitar a los estudiantes a preguntarse, debatir y reflexionar, que es la visión que hemos sostenido durante todo el recorrido de la carrera y particularmente en esta materia, y la ministro se predispuso completamente a eso”, expresó.
En sintonía con esto, agregó que la clase permitió a estudiantes y docentes conocer cómo se diseñan e implementan las políticas públicas de seguridad en la provincia, además de reflexionar sobre las dificultades y paradigmas que atraviesan estas políticas.
Finalmente, la directora de la carrera destacó el impacto que tuvo la jornada en los alumnos. “Los alumnos estaban muy contentos. Ellos solamente sabían que iba a venir una profesora, no que se trataba de la ministro. La dinámica de la clase fue muy participativa, con mucho debate y muchas preguntas; no fue una clase monótona, sino todo lo contrario”, sostuvo.
Además, indicó que la ministro había manifestado previamente su intención de promover el pensamiento crítico entre los estudiantes. “Ella ya me había anticipado que quería invitarlos a preguntarse, debatir y pensar, porque entiende que eso es, en definitiva, lo que representa la universidad pública. Ese fue también el mensaje final del encuentro: entender que la universidad pública te enseña a razonar, a cuestionarte y a debatir, no simplemente a repetir conceptos”, concluyó.
