AÑO DE LA EDUCACIÓN
Docentes participaron de una jornada sobre Sarmiento y el origen de la educación pública en San Luis
El gobernador Claudio Poggi formó parte de la capacitación desarrollada en la sala ‘Berta Vidal de Battini’ del Centro Cultural Puente Blanco. La actividad otorga puntaje docente a los asistentes.
Este miércoles, en la sala ‘Berta Vidal de Battini’ del Centro Cultural Puente Blanco, se llevó adelante una jornada de capacitación docente titulada ‘Del adobe fundacional a la redópolis cultural: Sarmiento y el origen de la educación pública en San Luis’. El gobernador Claudio Poggi junto con el ministro de Educación, Guillermo Araujo, participaron de la propuesta organizada por la ‘Fundación 1826 Sarmiento’.
El proyecto, que propone recuperar el legado de Domingo Faustino Sarmiento desde una mirada territorial, analiza a San Luis como un escenario geográfico y como el punto de origen de una visión educativa revolucionaria. En este sentido, comulga con la declaración del 2026 como Año de la Educación a nivel provincial.
El presidente de la fundación, Esteban Nostray, en sus palabras de apertura al auditorio, expresó: “Domingo Faustino Sarmiento representa uno de los personajes históricos más disruptivos de nuestra historia nacional. Una figura de pensamiento polisémico, entendido como contradictorio y rebelde”.
En su intervención, resaltó que en el país fundó más de 800 escuelas en todo el territorio “entre las que se destacan, urbanas, semiurbanas, rurales y de fronteras”, y agregó que “estas creaciones incluían los programas y planes de estudio para un período inicial, sistematizando un oficio escolar, el que categorizó de obligatorio bajo la ley 1420, que es posterior a la presidencia, como único medio de asegurar asistencia, aprendizaje, disciplina y formación”.
Tras un breve repaso histórico de la vida y obra de Sarmiento, así como también su influencia en personas de gran relevancia en la historia argentina, Nostray señaló que “la maestra Rosenda Quiroga, de San Francisco del Monte de Oro, una de las exponentes del espíritu sarmientino contenido en la escuela de 1826, enseñó, educó y alimentó aquella localidad por mucho tiempo”.
El presidente de la fundación puso el foco en que “la primera escuela de San Francisco del Monte de Oro representa, sin lugar a duda, un portal y un umbral inicial para la formación y desarrollo educativo que permita sentarse en el pensamiento profundo, complejo y concluyente de Domingo Faustino Sarmiento en cuanto a base y principio de su obra educativa”.
También se tomó un momento para hablar de la Inteligencia Artificial. “Representa en nuestros días, además de un diseño activo y dinámico, un verdadero estado de situación. Cada proceso, público o privado, productivo, creativo o incluso cultural, está atravesado por la mega herramienta informática. Pero su comienzo no proviene de la casualidad operativa, sino de un desarrollo germinal en el Silicon Valley en la década de los 90”, comentó.
Con esto, se remitió al libro Redópolis, una obra que “comienza con un pasaje escrito por Jorge Luis Borges, narrando viajes metafísicos con la frase, ‘nada y nadie es imposible'”. En él aparecen términos como aldea global, cuadriculas, buscadores en redes, enlaces, “pero lo más llamativo de estas primeras conclusiones era el habitante de esa ciudad digital”. En suma, redondeó que hay que “traer por fin la letra del adobe a la redópolis cultural de nuestro tiempo para incluir ciudadanos, emprendedores digitales, haciendo de esta tierra y de este tiempo la base y punto de partida del verdadero progreso aspiracional argentino”.
Por su parte, el historiador Néstor Menéndez, en su disertación, describió distintos pasajes de la vida de Sarmiento, a quién caracterizó como autodidacta y polifacético. Asimismo, también resaltó la importancia que tenía para él la educación masiva, herramienta fundamental para que los los países progresen. Por último, remarcó el rol de las escuelas normales en la formación de las maestras. Recordó que en 1870, en Paraná, Sarmiento fundó la primera y aseguró que para él, las mujeres eran esenciales en la educación de los argentinos.
Para Paula Luna, directora de la Escuela N°267 ‘Gobernador Eriberto Mendoza’, de Potrero de los Funes, compartió que “este tipo de capacitaciones me parecen muy interesantes porque uno viene buscando cosas distintas, conocer más datos, por ejemplo, sobre todo de Sarmiento en San Luis, porque tenemos por ahí la historia muy anecdótica”. Además, “Conocer un poco más de eso, este Año de la Educación, justamente porque la primera escuela de Sarmiento, fue la nuestra en San Francisco del Monte de Oro, me parece sumamente interesante y motivador”.
Además, aseguró que “todo lo que sea conocimiento, todo lo que sea capacitación, siempre va a ser bienvenido. Poder descubrir algo que uno no conocía, o que te dé pie para que sigas buscando, para que sigas leyendo, para que veas que otra bibliografía, si hay alguna filmografía, o lo que respecte al tema, siempre es enriquecedor”.
Más fotografías de la capacitación y recorrido por las muestras artísticas con piezas de Sarmiento
