CAPACITACIÓN DOCENTE
Con amplia concurrencia, culminó el primer encuentro presencial del año de ‘Queremos Aprender’
En este primer ciclo de capacitaciones, el Gobierno estuvo en Quines, Merlo, Villa Mercedes, La Toma y la ciudad de San Luis, brindando herramientas pedagógicas para trabajar la lectura y escritura en las aulas.
Con una exitosa convocatoria en toda la provincia, culminó el primer ciclo de jornadas del 2026 destinadas a potenciar el Plan ‘Queremos Aprender’. A través de la dirección de Innovación y Planeamiento, el ministerio de Educación comenzó con las primeras capacitaciones del cronograma del año en las seis regiones de San Luis, asegurando que cada institución cuente con el apoyo necesario para mejorar la enseñanza de la lectura y escritura.
Los encuentros comenzaron el lunes en Quines y luego continuaron el martes en Merlo, el miércoles en Villa Mercedes, el jueves en La Toma y culminaron este viernes en el Cine Teatro de la ciudad de San Luis. Cada jornada tuvo como objetivo profundizar estrategias vinculadas a la enseñanza de la lectura y la escritura. El enfoque estuvo puesto en la oralidad, la comprensión y la producción de textos.
De las jornadas participaron integrantes de la cartera educativa junto a las licenciadas Liliana Francisconi y Guadalupe Sánchez, quienes forman parte del grupo que lidera Ana Borzone y acompañan la implementación de la propuesta en San Luis.
Estas instancias presenciales, que complementan la formación virtual del Plan, permiten fortalecer el trabajo en las escuelas a partir del intercambio de experiencias entre docentes y especialistas, junto con la incorporación de herramientas y materiales educativos para su implementación en clase.
En la edición 2026 se sumaron más docentes a la propuesta, lo que permitió superar la cantidad de participantes del ciclo lectivo 2025. “Esperamos que se lleven estrategias que contribuyan a mejorar la enseñanza con los niños”, afirmó la subdirectora del Proyecto de Alfabetización, Mariela Hoc. La funcionaria destacó que “ver resultados en los alumnos fortalece la confianza en el programa y se refleja en la incorporación de nuevos docentes”. En esta oportunidad, además, señaló que el trabajo se centró especialmente en el segundo ciclo y valoró de manera positiva el desarrollo de las capacitaciones.
Las jornadas se desarrollaron con una dinámica activa, en la que los docentes pusieron en práctica sus conocimientos a través de juegos con preguntas vinculadas a la lectura, la escritura y la producción de textos. Las actividades también incluyeron instancias de lectura en voz alta, en las que los participantes se sumaron de acuerdo con las consignas propuestas.
Las formaciones docentes continuarán en los meses de mayo, junio y octubre en las distintas regiones educativas.
