COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
Las capacitaciones CLIP 2026 tuvieron su inicio en dos escuelas de Merlo
El proyecto que desarrollan las carteras de Comunicación y Educación llegó a las escuelas N°181 ‘San José de Calasanz’ y ‘Gobernador Santiago Besso’. En cada establecimiento, 30 estudiantes sumaron conocimientos sobre pre, pro y postproducción de contenidos audiovisuales.
El miércoles 15 arrancaron las capacitaciones del proyecto CLIP 2026, una de las políticas que el gobernador Claudio Poggi mencionó dentro de las 50 iniciativas vinculadas a la educación en la apertura de sesiones ordinarias de la Legislatura provincial, el pasado 1° de abril, y que la secretaría de Comunicación trabaja desde el año pasado junto al ministerio de Educación.
CLIP acerca talleres y charlas sobre diversos lenguajes comunicacionales, entre ellos producción de contenidos audiovisuales, streaming, podcast, inteligencia artificial, redacción multimedia, la validación de información, fotografía y diseño.
El subdirector de Vinculación Ciudadana, Gabriel Sindoni Proto, recapituló: “Este proyecto está destinado a escuelas secundarias que tengan orientación en comunicación o que trabajan con proyectos vinculados a la comunicación. En este sentido, llevamos distintos conocimientos y herramientas relacionadas a la producción de contenido para los medios. Este año arrancamos las capacitaciones 2026 en dos escuelas de la Villa de Merlo, la N° 181 ‘San José de Calasanz’ y la ‘Gobernador Santiago Besso'”.
Puntualmente, en estas instituciones brindaron una capacitación sobre pre, pro y postproducción de contenidos audiovisuales, que estuvo a cargo del equipo de la subdirección de Producción de Contenidos Audiovisuales, que coordina Agostina Berardi, y de la subdirección de Planificación y Producción para redes sociales, cuya responsable es Victoria López.
“Participaron alrededor de 30 estudiantes en cada escuela. En cuanto a la dinámica de la actividad, los chicos se dividieron en grupos y se planteó un trabajo en equipo, en donde cada uno asumió un rol específico para trabajar en la producción de contenidos y en la edición”, contó Sindoni Proto.
Y profundizó: “Como parte de los contenidos abordados, los chicos aprendieron sobre conceptos como la escaleta (es la guía que ayuda a ordenar el contenido del programa/video) y storyboard (se utiliza para visualizar las escenas antes de grabar). También sobre la importancia del guion y el plan de rodaje como planificación técnica, previo a la grabación, así como la elección de la locación y el formato al momento de la producción/grabación”.
Dijo que después abordaron la etapa de postproducción, más específicamente, la edición. En esa instancia se ordena cada clip —lo que sirve y lo que no— y se empieza con la selección del material. Analizaron los tipos de edición y las claves al editar, entre ellas, la elección de una música que acompañe y potencie el video, o definir un ‘gancho’, es decir, algo que llame la atención del espectador en los primeros segundo y que retenga su interés.
Luego los estudiantes se dividieron en grupos y tomaron distintos roles (tales como director/a, camarógrafo/a, editor/a, relator/a y productor/a) para trabajar en la producción audiovisual de alguno de los temas para realizar la práctica: historia de la escuela, el Algarrobo Abuelo, Club Amigos de Merlo y arroyo Pasos Malos, entre otros.
Sindoni Proto comentó que los alumnos tuvieron alrededor de una hora para trabajar en la pre, pro y postproducción. Después, el resultado del trabajo se compartió con todo el grupo, para conocer su experiencia en campo y darles una devolución sobre qué se podría potenciar en cada proyecto.
Ambas charlas fueron solicitadas en las primeras reuniones que mantuvieron con las autoridades de ambos establecimientos escolares. “A través del ministerio de Educación nos contactamos con las escuelas que nos solicitan estas capacitaciones. Les presentamos el proyecto y después, según lo que hayan planificando para este ciclo lectivo, requieren alguna charla específica”, explicó el funcionario. Las instituciones interesadas podrán solicitar un encuentro a través de la web de CLIP (en el panel ‘Contactanos’).
