SESIONES ORDINARIAS 2026
Un abanico de políticas que abren puertas a los jóvenes: Beca al Mérito, BUS y Estampillas Escolares
En sus palabras en la Legislatura, el gobernador Claudio Poggi también hizo mención a la vinculación de la escuela Secundaria con el nivel Superior, el programa Generación Z y formación financiera, las cooperativas escolares, las asociaciones cooperadoras y el programa Inicio al Desarrollo Económico (IDEA).
En su mensaje a los legisladores y, más ampliamente, a toda la provincia en la jornada de apertura de las sesiones legislativas, el gobernador Claudio Poggi habló sobre todas las políticas que se implementan en materia educativa, entre ellas, la Beca al Mérito, la vinculación de la escuela Secundaria con el nivel Superior, la Beca Universal Superior (BUS), las Estampillas Escolares, además de otras acciones vinculadas, tales como Generación Z y la formación financiera, las cooperativas escolares, asociaciones cooperadoras y el programa Inicio al Desarrollo Económico (IDEA).
Beca al Mérito
“Hemos reinstalado el concepto del mérito en el sistema educativo, tanto para alumnos como para docentes, que se había discontinuado. Por un lado, reinstalamos la Beca al Mérito para los tres alumnos destacados académicamente. Es decir, para los tres mejores promedios académicos que egresan de cada una de nuestras escuelas secundarias. En el caso de las escuelas de parajes rurales, la Beca al Mérito llega al primer promedio académico”, contó.
Y prosiguió: “Está claro que el mérito es un valor que se reconoce en cada rincón de la provincia, llega a la escuela más céntrica de los centros urbanos más importantes, como a las escuelas urbanas de los barrios más vulnerables, como a las escuelas de los parajes rurales. El objetivo es, por un lado reconocer el mérito académico en cada colegio Secundario, lo cual es sinónimo de constancia, perseverancia, esfuerzo, sacrificio, cualidades que le servirán para el resto de su vida y que la Provincia se las reconoce al alumno. Y por otro, contribuir económicamente con la beca a sufragar gran parte de los estudios superiores y universitarios, obviamente con acreditación periódica de documentación por parte del alumno de su regularidad y de la aprobación de las materias”.
El Primer mandatario refirió que hoy, la beca mensual asciende a $350.000 por mes, actualizable periódicamente por la evolución de los precios, y se extiende a lo largo de toda la carrera y hasta 6 meses posteriores a terminar el cursado. “En la actualidad, hay 2.463 becados al mérito, que están cursando en universidades e institutos superiores. Este universo se compone de los tres mejores promedios que egresaron del nivel secundario en 2023, 2024 y 2025, incluido beneficiarios de la antigua beca ‘Construyendo sueños’, que se los incorporó a la nueva Beca al Mérito, permitiéndoles a estos últimos multiplicar por 10 el monto percibido por la beca”, refirió.
Dijo, además, que los becados tienen como compromiso “ético y solidario” asistir a algún alumno del Secundario de su establecimiento educativo que requiera apoyo pedagógico en alguna materia y/o humano en cuando a su motivación, a criterio del ministerio de Educación. “La normativa de la Beca al Merito prevé también la posibilidad de que empresas o instituciones privadas puedan realizar aportes adicionales para estimular la formación de estudiantes en carreras consideradas estratégicas para el desarrollo productivo de su sector en particular. La normativa también contempla que la Beca al Mérito llegue a los alumnos destacados de nuestras escuelas de educación especial”, expresó.
Vinculación de la escuela secundaria con el nivel Superior
A principio de la gestión, el Gobierno de la Provincia, “por intermedio del ministerio de Educación, junto las universidades públicas y privadas e instituciones de nivel Superior, radicadas en la provincia, conformó el Consejo Provincial de Articulación con el Nivel Superior (CoProANS). Le dimos a ese Consejo la institucionalidad necesaria y pretende ser, en una primera instancia, un ámbito de articulación entre el paso de los chicos del secundario con los niveles universitarios“, explicó Poggi.
La CoProANS “está integrada por 23 instituciones, entre universidades nacionales, universidades provinciales, universidades privadas e instituciones educativas de nivel Superior, que trabajan en conjunto con el Gobierno provincial para promover una transición más amigable entre los diferentes niveles educativos”, refirió.
Dijo que, tanto en 2024 como en 2025 se realizaron desde la citada comisión acciones concretas. Y las mencionó: “Se desarrollaron articuladamente las llamadas Expos Educativas destinadas a promocionar la oferta de todas las instituciones superiores de la provincia. Por ejemplo, durante el año 2025 se realizaron tres Expo Educativas en las ciudades de San Luis, Villa Mercedes (en este caso, organizada por la Municipalidad de Villa Mercedes y con el apoyo del ministerio de Educación) y en la Villa de Merlo. Participaron todas las universidades e institutos de nivel Superior. La visitaron 91 escuelas de nivel secundario de toda la Provincia, y más de 8.000 estudiantes. Para este año se prevé la realización de 4 ediciones de la Expo, agregando a las de San Luis, Villa Mercedes y Merlo, una nueva, en Quines”, adelantó.
La CoProANS impulsó el Portal de Carreras, “una plataforma web que centraliza toda la oferta educativa superior de San Luis, permitiendo que nuestros estudiantes puedan acceder a la información detallada sobre cada carrera, sean éstas de pregrado, grado o posgrado, que ofrecen las universidades e institutos de nivel Superior radicados en la provincia”, dijo el Gobernador, quien sumó que se definió una nueva beca de estudio financiada por el Gobierno de la Provincia, la Beca Universal Superior (BUS), sobre la que habló más detalladamente después.
Por otro lado, contó que, en particular, “a partir de un trabajo conjunto con la Universidad Nacional de San Luis, se está implementando desde 2024, en las escuelas de la provincia el programa PROFES, un Programa creado por la UNSL, que busca nivelar conocimientos y facilitar la transición educativa. El programa consiste en desarrollar acciones de articulación académica (entre docentes universitarios junto a docentes del Secundario), tendientes a que los estudiantes del nivel Secundario de los centros educativos de la provincia puedan acceder a los cursos de Biología, Lengua, Matemática y Química, especialmente preparados para el autoaprendizaje durante el último año de nivel Secundario”, detalló.
Dijo que el programa PROFES ya se ha implementado en 80 escuelas de toda la provincia, con la participación de más de 100 docentes del nivel Secundario y más de 1.200 estudiantes. “Comprende orientación vocacional y ocupacional, estrategias de fortalecimiento y examen final común, seminarios de comprensión y producción de textos académicos, razonamiento lógico y resolución de problemas, abordando ejes transversales sobre lo que significa ser estudiante en el nivel Superior y habilidades socioemocionales que favorezcan la motivación, la integración y el bienestar del estudiante”, contó el Primer mandatario. Y sumó que el pasado 20 de marzo se renovó y amplió el convenio con la UNSL y con cada una de sus facultades para este año 2026.
Beca Universal Superior (BUS)
La BUS “consiste en un apoyo económico equivalente a 600 dólares abonados en dos pagos iguales en julio y en diciembre, destinado al primer año universitario, a todos los alumnos egresados de nuestro Secundario que continúen sus estudios superiores en alguna de las instituciones que forman parte de la CoProANS, es decir que continúen sus estudios en la provincia de San Luis“, resumió el Gobernador.
Respecto al propósito de la BUS, dijo: “Busca fomentar que cada vez sean más los chicos que continúen una carrera superior. La beca les permite sortear parte de los gastos iniciales del comienzo de una carrera y de la permanencia del primer año. En el año 2025, 3.252 alumnos egresados en el 2024 se beneficiaron con esta beca y pudieron comenzar sus estudios superiores en la provincia. Este año 2026 se renueva el beneficio para los egresados del año pasado“.
Estampillas Escolares
Confirmó la continuidad a esta política: “Los chicos acumulan un ahorro de 1.200 dólares al finalizar completamente su Secundario y podrán canjearlas total o parcialmente, o seguir ahorrándolas. Una fuerte inversión al final del Secundario, que también se vuelca a los primeros gastos universitarios y/o laborales”.
“Hacia finales del año 2025 se realizó una modificación en el decreto reglamentario que regulan las estampillas y se incorporó un condicionante o requisito para el acceso al beneficio, supeditado a ciertos comportamientos del alumno, normativa que rige plenamente a partir de este año 2026. Lo que se reglamentó es que para poder canjear las estampillas se debe acreditar una conducta escolar basada en el respeto y la convivencia, no habiendo incurrido en acciones tales como bullying, acoso, extorsión, amenazas o cualquier forma de violencia física, sexual, psicológica o verbal, ya sea de manera personal o virtual . Igual consideración se aplicará respecto del trato hacia docentes, directivos, preceptores, personal administrativo y/o de maestranza, así como del comportamiento que garantice el normal funcionamiento del establecimiento educativo. Esta normativa, repito, comenzó a estar vigente a partir de este ciclo lectivo 2026″, remarcó el Gobernador.
Generación Z–Formación financiera
Al respecto de este programa lanzados este año contó que los alumnos que finalizan el Secundario y que reciben la Beca al Mérito, la beca BUS o las Estampillas Escolares, en la mayoría de los casos administran por primera vez su propio dinero. “A esto se suma la ayuda de los padres y eventualmente un ingreso por un trabajo o pasantía que le aporte ingresos para estudiar”, dijo.
Por ello, “para guiarlos y capacitarlos en el manejo de sus presupuestos, hemos puesto en marcha con el inicio del ciclo lectivo 2026, el programa Generación Z, de administración financiera, dictado por la ULP en articulación con el ministerio de Educación”, dijo.
Sobre los objetivos expresó: “La propuesta está destinada a que los jóvenes aprendan a administrar su dinero mediante herramientas prácticas de ahorro e inversión, entre otras. Las clases son dinámicas y enfocadas en situaciones reales. A lo largo de los módulos, los participantes aprenderán nociones básicas de finanzas con particular atención en la administración de sus ingresos y gastos. Más de 1.000 jóvenes se han inscrito este año para cursar formación financiera. Y lo repetiremos cada año”.
Cooperativas Escolares
El Primer mandatario dijo que este programa “promueve la formación de cooperativas escolares integradas por alumnos”, y esto supone promover e inculcar en ellos “los valores cooperativos de ayuda mutua, responsabilidad, democracia, igualdad, equidad y solidaridad”.
“La cooperativa escolar es una especie de sociedad conformada por alumnos de diferentes edades. Está integrada por chicos del Primario junto con los del Secundario y se desarrollan dentro del establecimiento educativo con un proyecto, un propósito o un objetivo común. Desde lo formativo para los alumnos que las integran, la cooperativa escolar les permite desarrollarse en diferentes habilidades para crecer y para formarse: primero, el aprendizaje de cómo armar y ejecutar un proyecto productivo o de investigación y, en segundo lugar, de cómo hacerlo de manera asociativa, es decir en equipo, con diferentes roles cada uno en el proyecto, en función de sus habilidades por la edad que tienen“, dijo.
Refirió que está probado que este trabajo cooperativo entre alumnos de diferentes edades aporta “el valor del respeto intercurso”. “Y en épocas en donde los chicos se agreden bastante de diferentes formas, sobre todo los más grandes a los más chicos, la cooperativa escolar baja la violencia y aporta el valor del respeto entre ellos. Este es un programa que lleva adelante el ministerio de Desarrollo Humano por medio de la dirección de Cooperativas, articulado con el ministerio de Educación”, puntualizó.
Informó que los proyectos de las cooperativas escolares están siempre acompañados de un docente y el directivo de la escuela. “Durante el año 2025, el programa ‘Cooperando Ando’ capacitó a cerca de 500 docentes en toda la provincia, que ahora están en condiciones de acompañar y gestionar proyectos. Y en ese mismo año, el 2025, se formaron 20 cooperativas escolares en escuelas de Merlo, Villa de la Quebrada, Tilisarao, San Luis, La Punta y Cortaderas”, dijo, y confirmó que en 2026 “no solo consolidaremos los proyectos de las cooperativas escolares ya formadas, sino que nos fijamos como objetivo duplicar la cantidad de las mismas en otras localidades de la provincia, es decir, llegar a las 40 cooperativas escolares“.
“Por otra parte, los adultos, en San Luis, no tenemos una fuerte cultura de cooperativismo y de asociativismo, excepto contadas excepciones, en algunas localidades con algunos servicios públicos, y pocas cooperativas de producción y de trabajo. Creo que con este programa ‘Cooperando Ando’, los chicos pueden ser excelentes embajadores ante el resto de la sociedad de la importancia de la cultura asociativa y cooperativa”, consideró el Primer mandatario.
Asociaciones Cooperadoras
El Gobernador afirmó: “Queremos jerarquizar el rol de las asociaciones cooperadoras”. Para ello “se lanzó al comienzo del presente ciclo lectivo, el programa ‘Cooperadora Activa’, que busca fortalecer institucionalmente a las cooperadoras escolares y estimular una participación más activa de padres, abuelos, tutores, graduados de la escuela, que voluntariamente decidan dedicar parte de su tiempo a colaborar, a través de distintas actividades, con algunas soluciones para las escuelas. Estimularemos esa mayor participación”, prometió.
Dijo, además, que “está comprobado que una activa cooperadora escolar genera un mejor vínculo entre la familia de los alumnos y la institución y fortalece el sentido de pertenencia de la familia para con la escuela”. “Los ayudaremos a regularizar institucionalmente la cooperadora, de corresponder. Los apoyaremos con una capacitación específica para dirigentes de una ONG como lo es una cooperadora escolar, e inclusive financiaremos proyectos que aporten beneficios para la escuela”, se comprometió.
Inicio al Desarrollo Económico Adolescente (IDEA)
Sobre el propósito de este programa, Poggi contó que busca generar el vínculo entre la escuela y el sector productivo, y que está destinado a estudiantes de los dos últimos años del nivel Secundario, en todas sus modalidades. “A este programa lo ejecuta el ministerio de Desarrollo Productivo articulado con el ministerio de Educación y tiene como objetivo central promover la cultura emprendedora. Los estudiantes diseñan y ejecutan proyectos productivos escolares que respondan a las necesidades de su región”, resumió.
