BOSQUES NATIVOS
El taller del Plan de Prevención de Incendios Forestales llegó a Nogolí
La comunidad anfitriona de Nogolí participó del tercer encuentro de avance y conclusiones del Plan de Prevención de Incendios Forestales del corredor oeste de las Sierras Centrales.
Con la presencia del intendente de la localidad, Ramón Funes, de la directora de Desarrollo Sustentable y Gestión Climática, Daniela Montalvini; representante de Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Josefina Bordino (auxiliar de prevención de incendios forestales); de bosques nativos de la Nación, Silvio Quarleri (técnico de la unidad regional N° 5) y vecinos de la comunidad se llevó adelante el taller de Prevención de Incendios Forestales (PPIF).
En la apertura, la directora de Desarrollo Sustentable y Gestión Climática, Daniela Montalvini remarcó que el Plan de Prevención de Incendios Forestales es un plan institucional que se viene trabajando desde hace más de un año y medio, en el marco de la Ley de Bosques (26.331) y con financiamiento internacional. Destacó el respaldo del gobernador Claudio Poggi, así como el acompañamiento de la Universidad Nacional de Los Comechingones (UNLC), entidad formuladora del proyecto.
La jornada contó con la participación de 30 personas, con una marcada presencia de mujeres, lo que fue valorado como un signo de compromiso ciudadano.
“Desde la Secretaría tenemos como objetivo el cuidado y conservación de los bosques nativos. Este taller nos permitirá definir el plan de inversiones que se ejecutará con fondos internacionales”, señaló Montalvini.
Durante el encuentro se organizaron mesas de trabajo, en las que se debatieron y consensuaron líneas de acción y prevención que habían surgido previamente en el diagnóstico comunitario. Como resultado de estos debates, se destacaron estas propuestas: picadas estratégicas para la prevención y control de incendios, la creación de un cuerpo de bomberos, reservorios de agua para uso en emergencias y cartelería preventiva en zonas de turismo y educación ambiental en escuelas.
La coincidencia en las propuestas entre las distintas mesas fue interpretada como una señal de fuerte consenso comunitario y de la pertinencia de las acciones planteadas.
