PREVENIR Y PROYECTAR
El Instituto Provincial de Reinserción Social dio un taller en la escuela ‘Teresa de Calcuta’
Cerca de 60 jóvenes reflexionaron sobre identidad, grupos de pares y responsabilidad. La participación fue clave para generar un espacio de intercambio y diálogo abierto.
El equipo del Instituto Provincial de Reinserción Social (IPReS) del ministerio de Gobierno organizó un taller conversatorio en la Escuela ‘Madre Teresa de Calcuta’, ubicada en el Barrio 9 de Julio de la capital, un espacio para abordar temáticas centrales en la adolescencia.
La actividad se desarrolló en horario escolar, en un ambiente de respeto, escucha y participación activa. Durante el encuentro se abordaron temáticas centrales como el inicio de la adolescencia, las características propias del período, el papel del grupo de pares, la construcción de la identidad y las consecuencias de los actos.
El formato de conversatorio permitió que los jóvenes no fueran meros oyentes, sino protagonistas, compartiendo sus perspectivas y experiencias, generando un espacio de diálogo abierto y reflexivo.
Uno de los temas que apareció espontáneamente a partir de las inquietudes de los estudiantes fue el de la edad de imputabilidad. Frente a este planteo, el titular del IPReS, Rafael Sáez, expresó: “Es fundamental escuchar a los jóvenes, sus inquietudes y temores. Muchas veces se habla de ellos sin darles la palabra. La adolescencia es una etapa de construcción y de oportunidades, y desde el IPReS apostamos a acompañarlos con herramientas que les permitan crecer en valores, responsabilidad y respeto por sí mismos y por los demás”.
Con este tipo de actividades, el IPReS busca fortalecer la prevención, promoviendo que los adolescentes reconozcan sus derechos y responsabilidades, y construyan proyectos de vida positivos que los alejen de situaciones de riesgo y exclusión social.
El Instituto Provincial de Reinserción Social tiene como misión prevenir la reincidencia delictiva y promover la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad. Los talleres como el realizado en la Escuela ‘Madre Teresa de Calcuta’ forman parte de este eje de trabajo: actuar en la etapa preventiva, acompañando a los adolescentes antes de que se vean involucrados en situaciones de conflicto con la ley.
De esta manera, el IPReS no solo trabaja con tutelados que atraviesan un proceso judicial, sino también con jóvenes de la comunidad, tejiendo puentes entre la educación, la prevención y la reinserción social.
