DISCAPACIDAD Y ESCOLARIDAD
Estudiantes de la escuela ‘Albert Einstein’ dieron a conocer sus proyectos por la inclusión
El secretario de Personas con Discapacidad, Luis Giraudo, visitó el establecimiento educativo de la ciudad de San Luis y se interiorizó de iniciativas que los alumnos desarrollan sobre prótesis biónicas y otras impresas en 3D y sistemas de inteligencia artificial para mejorar la comunicación de personas con discapacidad.
En una jornada dedicada a la inclusión y la concientización, el secretario de Personas con Discapacidad, Luis Giraudo, visitó el lunes 26 la Escuela Pública Digital (EPD) ‘Albert Einstein’, en San Luis capital. Allí fue recibido por el director del establecimiento, Julio Domínguez, y la docente de educación especial, Diana Giménez.
Giraudo conoció las instalaciones y dialogó con directivos, docentes y alumnos sobre los proyectos educativos que promueven la integración de estudiantes con discapacidad. Actualmente, la escuela cuenta con una matrícula de 270 estudiantes, de los cuales 25 presentan alguna condición de discapacidad, todos con diagnóstico y Certificado Único de Discapacidad (CUD). Entre ellos, hay chicos que tienen Trastorno del Espectro Autista (TEA), retraso madurativo y discapacidad mental leve.
La EPD ‘Albert Einstein’ ofrece educación de nivel Primario y Secundario, con un edificio dividido en dos alas. En el nivel Medio, los cursos están organizados bajo nombres de constelaciones: Pyxis, Orión y Lepus.
Uno de los momentos destacados de la visita fue el intercambio de Giraudo con alumnos de quinto y sexto año, quienes compartieron sus avances en proyectos de prótesis biónicas. “Con la robótica hemos aprendido el tema de prótesis para recuperar movilidad en alguna parte del cuerpo”, explicó la alumna María Luz Dolcemascolo Berecochea, quien junto a su grupo ha sido beneficiada con becas para una plataforma de cursos de diseño a través de videos.
Además, otros estudiantes mostraron sus desarrollos de prótesis impresas en 3D y sistemas con inteligencia artificial destinados a mejorar la comunicación de personas con discapacidad. “Trabajamos con aquellas personas que no se puedan comunicar y que a través de gestos y movimientos puedan lograrlo”, comentó Facundo Mugetti, uno de los integrantes del equipo.
El compromiso con la inclusión también se refleja en las iniciativas sociales. Desde otro curso de quinto año, los alumnos planifican visitas a centros de día, con propuestas de actividades y la intención de incorporar estas experiencias como parte del currículum escolar. “Queremos compartir con ellos y poder implementarlo como materia en la escuela”, afirmó Nazarena Furnari.
La jornada concluyó con la presentación de la charla ‘Un vistazo a la discapacidad’, realizada en el aula Orión ante un público de aproximadamente 80 alumnos de cuarto, quinto y sexto año. La actividad promovió el diálogo, la empatía y la toma de conciencia sobre la importancia de una sociedad más accesible e inclusiva. “Me gusta visitar las escuelas de mi provincia y conocer las inquietudes de los jóvenes, ver sus trabajos para implementarlos y entre todos contribuir para lograr una sociedad mejor”, concluyó Giraudo.
