“Hay un avance significativo en los grados donde se aplicó el Programa de Alfabetización”

El ministro de Educación destacó los resultados obtenidos desde la implementación del plan, hace un año que son “la consecuencia de las políticas inclusivas en materia de educación que apuntan a darles a todos los chicos las mismas oportunidades”.

El ministro de Educación, Guillermo Araujo, expresó su satisfacción al conocer los resultados obtenidos en el primer año de aplicación del Plan de Alfabetización: “Gratamente hemos corroborado algo que veíamos que estaba teniendo sus frutos y que, de acuerdo a los resultados que obtuvimos, pudimos ver que hemos duplicado la cantidad de alumnos que tienen y que alcanzan los conocimientos mínimos esperados para su grado, lo cual es una gran noticia”.

En abril de 2024, tras el relevamiento realizado por la cartera educativa, se puso en marcha el programa, destinado el año a salas de 5 y primer ciclo de primaria que incluía diagnósticos a principio a fin de año, acompañamiento por medio de referentes de alfabetización, entrega de material, capacitación docente. “Y ahora hemos terminado el relevamiento de este año de abril del 2025, pudimos compararlo con el que hicimos el año pasado, el año pasado y vemos el fruto que no solamente es por la decisión política de aplicarlo, también del esfuerzo de los directivos y docentes que lo trabajan día a día”, señaló Araujo.

“Esto es posible gracias a las políticas inclusivas en materia de educación que apuntan justamente a esto: a darles a todos los chicos las mismas oportunidades y eso es lo que se está viendo reflejado con los resultados que ahora hemos obtenido con los diagnósticos de este año, en donde muestra claramente un avance significativo en cada uno de los grados en donde se aplicó el programa de alfabetización durante todo el año pasado”, agregó el ministro.

El titular de la cartera educativa contó que una de las aristas del Plan de Alfabetización, era el diagnóstico “para saber, primero, dónde estábamos parados y después, si lo que estábamos aplicando tenía resultados, hoy nos está demostrando que es el camino correcto, que está dando sus resultados, que lo vemos reflejado en los aprendizajes de los chicos y que necesitamos seguir por ese camino y seguir profundizándolo”, concluyó.