VINCULACIÓN
La secretaría de Personas con Discapacidad visitó dos escuelas de Villa Mercedes
Luis Giraudo brindó una charla titulada ‘Un vistazo a la discapacidad’ en el Centro Educativo N°371 ‘Juan Bautista Alberdi’ y en la Escuela Generativa ‘Estación Recrear’. Además recorrió las instalaciones y charló con los directivos sobre los obstáculos y problemas que enfrentan las instituciones.
El secretario de Personas con Discapacidad, Luis Giraudo, visitó dos escuelas de Villa Mercedes, la N°371 ‘Juan Bautista Alberdi’ y la Generativa ‘Estación Recrear’. Habló con los directivos y brindó una charla en cada una titulada ‘Un vistazo a la discapacidad’.
La escuela ‘Juan Bautista Alberdi’ fue la primera parada del Secretario, allí tuvo una reunión con la vicedirectora de la institución, Graciela Elizando, donde abordaron las necesidades e inquietudes de la comunidad educativa. El establecimiento cuenta con 452 alumnos en ambos niveles, entre ellos hay algunos con condición de discapacidad como retraso madurativo leve, TDAH, trastorno del desarrollo del habla del lenguaje, TDA, síndrome de Down, diplejía espástica, dificultad de aprendizaje, discapacidad intelectual leve y moderada, dislexia y disgrafía, muchos de ellos no cuentan con certificado de discapacidad. La institución cuenta con baño adaptado y el ciclo Primario posee rampas.
La segunda visita fue en la escuela generativa ‘Estación Recrear’, donde la directora Analía Quintero recibió al Secretario y le brindó un recorrido por el edificio. También le informó sobre los problemas y obstáculos que enfrentan, el establecimiento se encuentra en el complejo recreativo Centro de Empleados de Comercio, la institución tiene que mudarse y por el momento no tiene ningún lugar donde reubicarse, el funcionario se comprometió a tomar nota de las demandas específicas y elevarlas al área correspondiente.
La orientación de la escuela es en danza, arte, teatro y música. Este establecimiento educativo es la unión de dos escuelas generativas (Félix Máximo María, que estaba en las instalaciones del Molino Fénix, y la escuela generativa Estación Danza Arte). La matrícula es de 137 alumnos aproximadamente, 30 en primario y 107 en secundario. Un 20% tiene una condición de discapacidad, algunos no tienen el certificado único de discapacidad (CUD) y los que sí cuentan con CUD van a la escuela con acompañante terapéutico.
Giraudo realizó una presentación en ambos establecimientos sobre ‘Un vistazo a la discapacidad’, que hace referencia en primer lugar a una definición específica y pone énfasis en que todos tenemos que poner en primer lugar a la persona y luego a su condición. A continuación, nombro los tipos y clasificación: discapacidad física, sensorial, intelectual y mental. Más adelante se refirió a los modelos de discapacidad y los tipos de barreras que enfrentan las personas, como las físicas, comunicacionales y las actitudinales. Destacando la inclusión como un conjunto de procesos y transformaciones estructurales orientadas a eliminar o minimizar las barreras que limitan la participación de toda persona.
Durante la actividad, se buscó sensibilizar a los estudiantes sobre las realidades y desafíos que enfrentan las personas con discapacidad. Estas visitas no solo fortalecen el vínculo entre la Secretaría y las instituciones educativas, sino que también promueven una mayor comprensión y respeto hacia la diversidad en el entorno escolar.
