EDUCACIÓN LATINOAMERICANA
Culminó el tercer encuentro de la Comunidad Araucaria con importantes reflexiones
Se trató de una nueva edición de ‘Experiencia en Foco’, en Chile. Fue organizada por la red que reúne a ministros y secretarios de Educación de toda Latinoamérica. Guillermo Araujo, titular de la cartera educativa de San Luis, destacó que se obtuvieron nuevas perspectivas sobre los desafíos educativos que enfrenta la región.
La reunión de las autoridades de educación con el ministro de Chile, Nicolás Cataldo, fue especialmente importante. Araujo destacó la importancia de esta instancia, en la cual se presentó un panorama general del sistema educativo chileno e hizo énfasis en los puntos fuertes, las debilidades y las reformas en curso. “Nos permite obtener distintos puntos de vista para seguir mejorando”, afirmó Araujo.
Durante la tarde, se llevaron a cabo reuniones con las divisiones más importantes del ministerio de Educación de Chile. Allí, se abordaron temas como el perfeccionamiento docente, la actualización del currículum y el aseguramiento de la calidad educativa. Algunas áreas de especial interés fueron el trabajo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), que expuso el Plan Nacional Docente junto con la Unidad de Currículum y Evaluación, que explicó el proceso de actualización curricular en el contexto del Congreso Pedagógico.
El segundo día estuvo marcado por una disertación del director académico del máster en Neuropsicología y Educación, Alejandro González, quien aportó nuevas perspectivas sobre la neurociencia en la educación. Además, los ministros realizaron un recorrido por el Colegio ‘Juan Moya Morales’ y el Liceo ‘Augusto D’Halmar’ para observar el sistema educativo en acción. La jornada también incluyó un taller exclusivo para ministros y secretarios de educación, en el cual se exploraron estrategias para la mejora continua de los sistemas educativos.
El tercer encuentro de ‘Experiencia en Foco’ culminó reafirmando el compromiso de los ministros de seguir trabajando en pos de una educación más equitativa e inclusiva en Latinoamérica. “Fue un espacio de cooperación en el que pudimos compartir ideas para solucionar problemas comunes y revisar otros sistemas aplicados. Nos vamos con nuevas perspectivas para mejorar nuestro sistema educativo”, concluyó Araujo.
