ENCUENTRO EDUCATIVO
Una escuela rural participará en un congreso internacional de robótica en Concordia
La Escuela Pública Digital N°12 ‘Las Chacras’ viajará a Entre Ríos y presentará un proyecto pensado para automatizar el sistema de riego en las huertas mediante la implementación de la tecnología.
El próximo 25, 26 y 27 de septiembre, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Facultad Regional Concordia recibirá la 4° edición del Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial, además de la 11° Competencia de Robótica Experimental.
En el congreso, estudiantes de la Escuela Pública Digital N°12 ‘Las Chacras’ compartirán el artículo ‘Riego automático de huerta’, un proyecto que trabajaron en conjunto con el docente del área de Tecnología, Emiliano Santana, y que consiste en un circuito programado con Arduino que realiza el sensado de diferentes variables como la humedad del suelo y las condiciones climáticas para determinar si habilita o no el riego de la huerta.
La propuesta también contó con aportes del área de Ciencias Naturales a cargo de la profesora Celeste Orozco, mientras que los estudiantes involucrados fueron Fátima Magali Olguín, Alma Valentina Pereira Mestres, Roque Gerónimo Pérez y Tamara Abigail Pereyra. El trabajo integra dos iniciativas complementarias, la huerta escolar y la automatización del sistema de riego utilizando la tecnología.
“La iniciativa surgió hace unos años cuando en las escuelas de nuestro circuito y por un proyecto interdisciplinar implementamos la huerta escolar, que no puede realizarse en todo lugar por un tema de falta de espacios, ya que al no ser propio no se puede disponer de la tierra. Entonces nos encontramos con el problema de que los fines de semana, vacaciones o cuando no hay clases no tenemos personal que se encargue del cuidado y riego de la misma” contó Santana. A raíz de esto, pensaron en una solución y propusieron el riego automedido de la huerta.
Respecto al viaje, el docente contó que “una vez que confirmaron la posibilidad de viajar ya nos pusimos a trabajar íntegramente en el proyecto, los chicos tuvieron que aprender nociones básicas de electrónica, soldar componentes y programar. Mostraron entusiasmo con la nueva propuesta y con trabajar y conocer cosas nuevas”.
