EDUCACIÓN
Aprender 2017: creció el desempeño de los alumnos en lengua y matemáticas
Los resultados de las evaluaciones para San Luis y el resto del país fueron presentados en un encuentro de autoridades nacionales y jurisdiccionales que tuvo lugar en la provincia de Buenos Aires.
En el encuentro se dieron a conocer los resultados de las pruebas de aprendizajes que se llevaron a cabo en todo el país a fines del ciclo lectivo 2017. Los mismos fueron tomados de las evaluaciones Aprender, para 6º grado del nivel primario y 6º año del nivel secundario, y una muestra en 4º grado en tres instituciones de la provincia de San Luis.
En nuestra provincia participaron 1.490 alumnos, 379 directores veedores y 900 docentes aplicadores. En total fueron 350 escuelas privadas y públicas las que participaron de la evaluación.
Una comparación entre los resultados del 2016 y del 2017 muestra una mejoría en los porcentajes obtenidos.
Puntualmente, en San Luis se observó una mejoría en los porcentajes de las evaluaciones en Lengua, donde el número de estudiantes ubicados en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado creció 13 puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en las ONE 2013, y 4 puntos porcentuales en comparación con Aprender 2016.
Entonces, el nivel de desempeño en las categorías Avanzado y Satisfactorio, en el 2016, fue de un 57,4 %; mientras que en el 2017 fue de un 61 %.
En matemáticas, los resultados arrojaron un crecimiento de seis puntos con respecto a los de Aprender 2016. Los desempeños obtenidos en las categorías de Avanzado y Satisfactorio fue de un 24 % en 2016, y un 30 % en 2017.
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales siguen siendo espacios curriculares que históricamente no presentan niveles de desempeño Básicos o por debajo del Nivel Básico. Es decir, durante el 2016 los desempeños obtenidos en las categorías Avanzado y Satisfactorio fue del 65.2 %.
En Ciencias Sociales se identificó un nivel de desempeño Avanzado y Satisfactorio del 58 %.
