MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Directivos y docentes de escuelas técnicas se capacitaron en cultura inclusiva
La actividad estuvo a cargo de especialistas del Programa Educación para el Trabajo y la Inclusión Social, del INET, y se desarrolló en el edificio de la cartera educativa provincial.
Con el objetivo de mejorar el acceso de alumnos con discapacidad a la educación técnica y profesional, especialistas del Programa Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PRETIS) ofrecieron una jornada de integración en esos procesos pedagógicos. La actividad estuvo dirigida a equipos profesionales, docentes y directivos de modalidad técnica y especial.
La jefa del Área Educación Técnica, Cecilia Neira, manifestó que el taller también abarcó la inclusión de personas en procesos penitenciarios y que, como parte de la propuesta, está previsto un segmento práctico en julio. “Quienes participaron de la jornada construirán cuatro sillas de ruedas para donar a alumnos con disminución motriz”, dijo.
Con respecto a los conceptos abordados, Neira indicó que se trabajó la inclusión social articulada con el modelo de la igualdad y la no discriminación, así como la modificación de prácticas institucionales.
En cuanto a los propósitos planteados, la funcionaria manifestó que los profesionales del PRETIS -programa que depende del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)- explicaron que se busca promover aspectos concretos de la cultura inclusiva para personas con discapacidad y contribuir a erradicar prácticas discriminatorias en el ámbito escolar. “Incluso -contó- durante la capacitación se comparte información sobre las normativas vigentes de inclusión”.
Asimismo, resaltó que desde 2015 el INET trabaja con la modalidad de educación especial para adecuar normativas y que esos contenidos también fueron parte de la teoría desplegada en el encuentro.
Nota y foto: Darío Calderón – Prensa Ministerio de Educación.
Corrección: Mariano Pennisi.
Contenidista: Jorge Scivetti.
