Continúan las jornadas sobre emprendimiento
Se dictarán los días 5 y 19 de octubre en el Colegio Nº8 “Mauricio Daract”. Se busca que el concepto sea aplicado en la formación para el trabajo y la articulación con la EDJA.
De las primeras jornadas que comenzaron el 7 de septiembre en el Colegio Nº8 “Mauricio Daract” ya han participado más de 200 docentes.
Este curso de capacitación docente busca contribuir con una nueva oferta educativa de calidad para la finalización de la educación secundaria articulada con la formación para el mundo del trabajo, dirigida a jóvenes y adultos en situación de exclusión y/o vulnerabilidad social.
La formación está dirigida a:
Directores, supervisores y docentes de escuelas secundarias de EPJA. Directores, supervisores e instructores de formación profesional y/o formación para el trabajo/capacitación laboral. Directores, supervisores y docentes de escuelas primarias de EDJA.
Los objetivos del curso:
Conocer los lineamientos teóricos que permitan articular la educación de jóvenes y la formación profesional y/o formación para el trabajo. Intercambiar saberes y experiencias entre docentes de EPJA (Educación Permanente de Jóvenes y Adultos) y Docentes de FP (Formación Profesional) y/o Formación para el Trabajo.
Con respecto a la estructura del curso, éste tiene una carga horaria de 60 horas reloj (40 presenciales y 20 no presenciales), un 80% de asistencia a encuentros presenciales y tendrá una evaluación que constará de un proyecto integrador (grupal) con presentación individual.
La capacitación cuenta con cinco módulos:
- El Modulo Inicial, que constó de la presentación e introducción.
- Módulo I: El sujeto pedagógico. Educadores y educandos.
- Módulo II: Jóvenes y adultos jóvenes. Una identidad construida sobre la base de precariedades.
- Módulo III: La construcción del sujeto en el trabajo.
- Módulo IV: Formación profesional. Aportes para el diálogo. La formación profesional en la agenda educativa.
- Módulo V: La integración como estrategia. Perspectiva de Educación Permanente.
- Módulo: Orientaciones para la elaboración de proyectos de articulación.
El curso está dictado por la especialista Patricia Salti, socióloga de la Universidad de Bs. As. (UBA) y, además, todo el trayecto será acompañado por cuatro tutores designados por la UBA.
Patricia Salti tiene una maestría de Ciencias Sociales con orientación en Educación, Políticas Educativas e Investigación para la toma de decisiones, por la Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales (FLACSO) con tesis en curso. Un posgrado en Antropología Social y Política y Jóvenes, Educación y Trabajo. También es miembro de la Red de Investigadores/as en Juventud desde el 2006 y es coordinadora del Programa de Fortalecimiento a la Educación Técnica Profesional de la Fundación YPF.
Para más información, comunicarse al Subprograma Formación Profesional y Capacitación Laboral al 4452000 int. 3310.
