Se presentó el libro “Educación para la Libertad” en San Luis Digital
La obra relata la experiencia sobre la inclusión de chicos con capacidades diferentes en escuelas comunes. El acto fue presenciado por más de 150 docentes, profesionales y público en general. La presentación fue en el Salón Blanco de Terrazas del Portezuelo.
En el tercer día de la muestra tecnológica San Luis Digital 2012, en Terrazas del Portezuelo, se presentó el libro “Educación para la Libertad”, una obra realizada por 18 autores distintos puntos del país, con epicentro en San Luis. Allí se relatan diferentes experiencias sobre la inclusión de niños con Necesidades Escolares Especiales (NEE), y su fundamentación teórica y técnica. Es un compilado desarrollado por el Dr. Jorge Luis Pellegrini, director de Instituto de Estudios Sociales y Psicosociales, y el Dr. Hugo Rodolfo Caffera. La obra fue editada por la Universidad de La Punta (ULP).
El libro, además de contenido académico sobre la temática, rescata distintas experiencias educativas llevadas a cabo en San Luis, entre 2007 y 2012. “Este libro es un aporte a la educación y a la cultura argentina. Ha sido una experiencia grandiosa, contamos con la participación de docentes, ha sido una vivencia única en el país”, señaló el Dr. Pellegrini. A su vez, remarcó que la inclusión social, que se ha desarrollado con esta experiencia se pudo concretar mediante hechos.
La actividad comenzó con una serie de capacitaciones que encabezaron docentes que habían protagonizado, en los años 60 y 70, la experiencia de Educación Integral en la Escuela Platerito, de Buenos Aires. Se trató de capacitaciones ofrecidas en la ULP sobre integración escolar de niños con necesidades educativas especiales. Participaron educadores de San Luis y Villa de Merlo. Luego con lo aprendido, los maestros puntanos pusieron en práctica la integración de chicos especiales en aulas comunes. Y parte de esas experiencias están en el libro.
Por su parte, el Dr. Caffera explicó que fue una experiencia muy ambiciosa. “Cuando nos juntamos con el Dr. Pellegrini comenzamos a investigar sobre la integración de chicos con capacidades diferentes. Pensamos en Educación para la Libertad, porque queríamos remarcar el conocimiento de las necesidades de los chicos y recordar los derechos de los niños, que están con mucho atraso en el país y el mundo”, explicó.
También describió al libro como “una obra colectiva” que tiene un valor importante en la Argentina, “en un país donde la educación aprende sobre el individualismo y que debe recuperar el intercambio de experiencias en escuelas e institutos”. Y con respecto a la educación integral, destacó: “Hemos comprobado que poder intercambiar experiencias con múltiples inteligencias y lenguajes en el aula, es muy fructífero para volcarlo en toda la comunidad”.
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