Así definió Franco el clima que se vive en el establecimiento, inaugurado el pasado 28 de septiembre en las instalaciones del capitalino Sporting Club Victoria. Otros de los alumnos destacaron lo divertido que es estudiar y jugar al mismo tiempo, como también las consignas sobre las cuales gira el modelo de innovación educativa, entre ellas, el respeto.

Asisten 100 chicos, desde los 8 años en adelante

Asisten 100 chicos, desde los 8 años en adelante

El gran salón de la entidad social y deportiva, sita en Avenida Lafinur y Ayacucho, donde se practican diversas disciplinas deportivas como el básquet y el vóley, entre muchas otras, cede espacio a la enseñanza durante la mañana, pero de una forma diferente.

Asisten 100 chicos, desde los 8 años en adelante, “quienes forman grupos distribuidos por el lugar para abordar distintos temas de estudio y debate. Por ejemplo, alguien propone hablar sobre Carlos Tevez y a partir de ese disparador se analizan distintos aspectos que tienen que ver con la Geografía, la Matemática y otras asignaturas”, explicó la coordinadora de Escuelas Generativas, Mabel Domínguez.

Guiados por docentes que ofician como coordinadores de los distintos grupos, los niños y adolescentes desglosan distintos temas de estudio

Guiados por docentes que ofician como coordinadores de los distintos grupos, los niños y adolescentes desglosan distintos temas de estudio

Guiados por docentes que ofician como coordinadores de los distintos grupos, los niños y adolescentes van desglosando distintos temas de estudio con un estilo lúdico y dinámico. En un rincón del espacio, algunos niños trabajaban con mapas, diferenciando con colores tanto continentes como países; en otro, varios chicos estudiaban con libros y computadoras mientras pedaleaban en modernos pupitres, y en una de las esquinas, un profesor de Gimnasia se valía de un balón de básquet para impartir su clase, dictada en el centro de un círculo formado por atentos y sonrientes pequeños.

Valentina Gatica, de 15 años, descubrió en “Corazón Victoria” un concepto distinto de escuela: “La verdad, me encantó, porque además de tener una buena enseñanza, el espacio también lo es. Aprendemos música, gimnasia y es muy buena la atención que nos brindan los profesores. Hacemos actividades más creativas y pensamos en cosas nuevas. En la clase de música, por ejemplo, aprendemos desde tocar guitarra a cualquier instrumento que queramos”.

En la clase de música aprenden a tocar instrumentos musicales

En la clase de música aprenden a tocar instrumentos musicales

Franco, que califica como de “muy buena onda” a sus compañeros y a sus profesores, reconoció tener dudas cuando su madre le sugirió cambiar de escuela, “porque no sabía cómo era, pero finalmente me cambié y encontré algo muy distinto. Otros chicos me habían dicho que era muy buena y realmente lo es”.

El gobernador Alberto Rodríguez Saá lanzó la creación de escuelas generativas como una fuerte apuesta a la mejora educativa de la mano de la innovación, en el marco de lo cual el trabajo en conjunto con los clubes sociales y deportivos se convirtió en una herramienta clave. A la primera experiencia del Sporting Club Victoria, en breve se sumarán Jorge Newbery y el Alberdi Club, de Villa Mercedes, sede de las próximas escuelas de este revolucionario modelo.

El gobernador Alberto Rodríguez Saá lanzó la creación de escuelas generativas como una fuerte apuesta a la mejora educativa de la mano de la innovación

El gobernador Alberto Rodríguez Saá lanzó la creación de escuelas generativas como una fuerte apuesta a la mejora educativa de la mano de la innovación

Nota: Alfredo Salinas.

Fotos: Marcelo Lacerda.

Video: Juan Moyano.

Edición: Martín Micali.

Corrección: Berenice Tello.