“Efecto placebo”, el proyecto de ciencias de la “Einstein” que alcanzó repercusión nacional

El trabajo de investigación realizado por alumnos de la EPD dependiente de la Universidad de La Punta, llegó a conocimiento de la Confederación Farmacéutica Argentina, que decidió incluirlo en la edición de junio de su revista mensual. Los autores del proyecto son cinco alumnos de la agrupación Volans (tienen entre 16 y 17 años) de la EPD “Albert Einstein” Secundaria.

Para ahondar en la temática de su proyecto, los alumnos de la “Einstein” visitaron Laboratorios Puntanos.

Cuando los chicos de la agrupación Volans plantearon las bases de “Efecto placebo”, nunca imaginaron que su proyecto de ciencias llegaría tan lejos. Hoy, Sofía Altavilla (16), Lucía Barile (17), Laura Heredia (17), Gilberto Hernández Amura (17) y Brayan Lucero (17), alumnos de la Escuela Pública Digital “Albert Einstein” Secundaria, pueden sentirse orgullosos: los frutos de su esfuerzo quedaron plasmados en la edición de junio de Correo Farmacéutico, la revista de la Confederación Argentina de Farmacéuticos.

La asociación que nuclea a los profesionales de farmacia de todo el país dedicó dos páginas completas al proyecto de investigación de la EPD dependiente de la Universidad de La Punta (ULP), que busca concientizar sobre el uso responsable de los medicamentos.

El artículo en cuestión se titula “Proyecto de adolescentes puntanos para generar conciencia sobre la automedicación” y repasa a través de los chicos y su docente, Marisa Araujo, los objetivos y alcances de este trabajo enmarcado en la Feria de Ciencia y Tecnología 2015.

Las causas, mitos y peligros de la automedicación; el debate sobre el comportamiento de la sociedad frente al consumo de medicamentos; la campaña de concientización que lograron instalar en las redes sociales y que llegó a los medios de comunicación de San Luis; el resultado de las encuestas realizadas a alumnos de primaria y secundaria; así como las enriquecedoras visitas a distintas instituciones y empresas —entre ellas, Laboratorios Puntanos—, no faltaron en la entrevista.

“Hemos logrado llegar a las familias con este tema. Los chicos están siendo voceros de una problemática social; nunca nos imaginamos esto”, aseguró la docente.

Por su parte, Brayan, uno de los integrantes del equipo, explicó: “Modificar esta cultura que está tan arraigada va a ser un proceso muy lento. Si bien es muy difícil de revertir, creemos que es importante que podamos concientizar a la gente acerca de los riesgos de la automedicación”.

El proyecto de los chicos puntanos fue incluido en la edición de junio de la revista Correo Farmacéutico.

Las EPD y la construcción colaborativa del conocimiento:

En las EPD, los chicos sanluiseños aprenden de una manera diferente. Educación personalizada, basada en competencias y con una fuerte impronta de las nuevas tecnologías, son las bases de este proyecto educativo que hoy cuenta con más de 942 alumnos en todo el territorio provincial.

Dentro de sus propuestas se destacan los proyectos de ciencia, en los cuales los chicos aprenden a trabajar en equipo y resolver problemas de manera colaborativa. En otras palabras, realizan una construcción significativa y colaborativa del conocimiento, que trasciende el aula y los dota de herramientas para enfrentar el mundo real.

Informes: ciu@ulp.edu.ar – Tel: 4452000 (interno 6089).

Nota: Prensa ULP.
Fotos: Gentileza EPD “Albert Einstein”.

Corrección: Mariano Pennisi.

Contenidista: Rosana Freite.