Fue el lunes 6 de abril y se convirtió en la primera escuela que lleva adelante esta iniciativa en el país. 

????

El semáforo está ubicado en el comedor de la institución, un área donde el ruido excede los límites de lo saludable

La jornada tuvo dos instancias de capacitación. En la mañana fue el turno de los alumnos del primer y segundo ciclo, y por la tarde, la formación estuvo dedicada a los docentes, tanto en inglés como en castellano.

Según informó la directora, Celeste de León, el semáforo está ubicado en el comedor de la institución, considerado por la mayoría de los docentes como un área del colegio donde el ruido excede los límites de lo saludable. Además indicó que se puede ir trasladando de lugar, ya que el artefacto es eléctrico como también a pilas. Con este semáforo de control de ruidos se presentará como recurso para trabajar en el aula los conceptos de silencio/ruido.

Por la tarde, se capacitó a los docentes en: “La voz como primer agente contaminante”. Ante esto, se han realizaron dos propuestas: la primera consistió en el taller de la voz, donde se abordaron los conceptos fundamentales para el buen uso de las cuerdas vocales, ejercicios de relajación de cabeza y cuello; ejercicios de respiración, ejercicios de impostación de la voz; y luego una charla informativa sobre la problemática de la contaminación sonora en las  escuelas.

????

La charla estuvo a cargo de la directora del Programa Screening Escolar, Cristina Sordo.

Objetivos del taller

Aprender a reconocer la tensión en los músculos que están involucrados con la fonación.

Aprender las técnicas de la respiración y el correcto uso de la voz.

Conocer el nivel de ruido diario que se genera en el centro educativo.

Conocer las pautas saludables que aconseja la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre los niveles de ruido.

Tomar conciencia sobre el perjuicio para la salud cuando se está expuesto a niveles altos de ruido.

Trabajar en equipo en un entorno real y cercano al alumno.

Utilizar y  aprovechar didácticamente las aplicaciones de los dispositivos móviles.

Realizar una campaña contra el ruido.

Contenidos trabajados

La voz, relajación, respiración, impostación.

El sonido y sus cualidades. La intensidad del sonido. El decibel: unidad de medida de la intensidad del sonido.

La contaminación auditiva y sus efectos en la salud. Recomendaciones de la OMS sobre el ruido.

Concientización personal del perjuicio del ruido.

Campaña contra el ruido para una concientización colectiva.

Los docentes trataron la problemática de contaminación sonora en las  escuelas

Los docentes trataron la problemática de contaminación sonora en las escuelas

Fuente: Yanina Díaz – Prensa Ministerio de Educación.

Fotos: Gentileza EPBD Nelson Mandela.