Una modalidad inclusiva y de calidad que crece en la Agenda Digital puntana

La Universidad de La Punta tiene a su cargo 17 Escuelas Públicas Digitales a lo largo de toda la provincia. Esta metodología de enseñanza inició en 2011, con las escuelas Albert Einstein e Isaac Newton, entre otras. En 2012, se crearon las EPD de La Maroma y Estancia Grande. En 2013, en tanto, se abrieron 10 escuelas de terminalidad rural, con esta modalidad. En 2014 se propuso ampliar la finalidad del nivel secundario en territorio sanluiseño, bajo este revolucionario paradigma educativo.

Actualmente, la ULP cuenta con 17 Escuelas Públicas Digitales distribuidas en diferentes localidades del territorio provincial.

Durante 2014, el Gobierno de San Luis dispuso un ambicioso proyecto con el cual este año, se ampliará la finalidad del nivel secundario en distintas localidades del territorio provincial. En la mayoría de ellas, se implementará la metodología de estudio de las Escuelas Públicas Digitales (EPD).

A partir de la consumación de las mismas, que inició en 2011, se gesta una revolución educativa en San Luis. Actualmente, la Universidad de La Punta (ULP) tiene a su cargo 17 EPD en distintos puntos de San Luis:

• EPD “Albert Einstein” – Nivel inicial y primario y secundario en la ciudad de San Luis (2011)
• EPD “Isaac Newton” – Ciclo superior en la ciudad de San Luis (2011)
• EPD “Santa Bárbara” en el Paraje Puertas del Sol- Dpto. San Martin (2011)
• EPD “Xumucpe -Hijos del Sol” – Nivel inicial- primario- secundario, Pueblo Comunidad Huarpe (2011)
• EPD “Feliciana Saá” – Nivel inicial-primario y secundario, Pueblo Comunidad Ranquel (2011)
• EPD N° 2 – Nivel inicial, primario y secundario en Estancia Grande, El Durazno, dónde se comparte la tares con la Municipalidad (2012)
• EPD “María Parnisari de Grillo” en la localidad de La Maroma- Dpto. Dupuy (2012)
• EPD de terminalidad rural (10 escuelas), con sus dos circuitos: Circuito I: Balde, Alto Pencoso, La Carolina, Zanjita y La Florida. Circutio II: Potrerillo, La Vertiente, Villa de Praga (2013)

“Las EPD comenzaron en 2011, con la apertura de las escuelas Albert Einstein e Isaac Newton. Luego se crearon la EPD del Pueblo Ranquel y la Comunidad Huarpe. En 2013 se abrieron las últimas 10 escuelas de terminalidad rural: un ciclo orientado a aquellas localidades donde no estaba la finalidad del nivel secundario”, explicó la jefa de las Escuelas Públicas Digitales,Cecilia Pipitone.

Principales características de las EPD

• Seguimiento personalizado y autorregulado de cada alumno
• Enseñanza y aprendizaje  en competencias
• Trabajo colaborativo de los estudiantes
• Plataforma que permite el aprendizaje colaborativo y el trabajo online
• Docentes capacitados en uso de TIC y liderazgo
• Equipamiento tecnológico adecuado a las necesidades educativas
• Formación en arte, juego y deporte
• Propuestas de trabajos abiertos a la comunidad
• Espacios abiertos de aprendizaje
• Talleres extracurriculares para el desarrollo de capacidades, destrezas, habilidades y competencias

Nota y foto: Prensa-ULP.